2.7 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册.docx

2.7八国联军侵华与《辛丑条约》签订教学设计2023-2024学年统编版八年级历史上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

《2.7八国联军侵华与辛丑条约签订》是2023-2024学年统编版八年级历史上册的一节重要课程。本节课的主要教学内容是：

1.八国联军侵华战争的起因、过程和结果。

2.《辛丑条约》的主要内容和影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在七年级已经学习了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争等近代史上的重大事件，对外国列强侵略中国有了初步的认识。在本节课中，学生将进一步学习八国联军侵华战争，加深对外国列强侵略中国的理解，并掌握《辛丑条约》的主要内容和影响。这有助于学生构建系统的近代史知识体系，增强历史意识，提高历史思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

1.知识与技能：学生能够准确识记八国联军侵华战争的起因、过程和结果，理解《辛丑条约》的主要内容及其对中国近代史的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，学生能够运用已学知识分析历史问题，培养史料实证、历史解释的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的历史观，培养学生热爱祖国、维护国家主权和领土完整的情感，增强民族自豪感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）八国联军侵华战争的起因、过程和结果。

详细解释：八国联军侵华战争的起因包括义和团运动的兴起、列强对中国的侵略等。过程包括八国联军的组成、侵华战争的基本经过等。结果包括清政府的战败、签订《辛丑条约》等。

（2）《辛丑条约》的主要内容和影响。

详细解释：《辛丑条约》的主要内容包括割地、赔款、开通商埠等。影响包括加深了中国半殖民地化程度、加剧了国内社会矛盾等。

2.教学难点：

（1）八国联军侵华战争的过程。

详细解释：学生可能对八国联军侵华战争的过程理解不够清晰，难以掌握战争的具体经过。教师可以通过多媒体课件、历史地图等教学辅助工具，生动形象地展示战争过程，帮助学生理解。

（2）《辛丑条约》对中国近代史的影响。

详细解释：学生可能对《辛丑条约》的影响认识不够深入，难以理解其对中国近代史的深远影响。教师可以通过对比分析、案例阐述等方法，引导学生深入剖析《辛丑条约》的影响，提高学生的史实分析能力。

（3）八国联军侵华战争和《辛丑条约》对中国民族意识觉醒的影响。

详细解释：学生可能对八国联军侵华战争和《辛丑条约》对中国民族意识觉醒的影响认识不深。教师可以通过讲述历史事件、分析历史现象，引导学生认识到这些事件对中国民族意识觉醒的重要作用。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教科书、历史地图、多媒体课件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科网站、在线教育资源库等。

3.信息化资源：历史纪录片、图片资料、音频资料、网络文章等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、比较分析法、小组合作学习法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《辛丑条约》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《辛丑条约》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《辛丑条约》的图片或视频片段，让学生初步感受历史事件的魅力或特点。

简短介绍《辛丑条约》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《辛丑条约》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《辛丑条约》的基本概念、内容及其影响。

过程：

讲解《辛丑条约》的定义，包括其主要内容及其对中国近代史的影响。

详细介绍《辛丑条约》的具体内容，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《辛丑条约》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《辛丑条约》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《辛丑条约》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《辛丑条约》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《辛丑条约》相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《辛丑条约》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课