2024年五年级英语上册 Unit 2 My Country and English-speaking Countries Lesson 7 China教案 冀教版（三起）.docx

2024年五年级英语上册Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson7China教案冀教版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：五年级英语上册Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson7China

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于中国的地理位置、文化遗产、自然风光等基本信息，并在真实情境中运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解中国的传统文化、历史背景以及风土人情，提高对中华文化的认同感和自豪感，同时培养学生尊重、理解不同文化的态度。

3.思维品质：本节课通过引导学生对比、分析中国的特点，发展学生的逻辑思维和批判性思维能力，提高学生从英语角度观察、思考问题的能力。

4.学习策略：本节课引导学生运用自主学习、合作学习等学习策略，培养学生主动探究、合作解决问题的能力，提高学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及到一些关于中国地理、文化、遗产等方面的关键词汇，如geography,culturalheritage,scenery,mountain,river等。教师需要针对这些词汇进行讲解和举例，帮助学生理解和掌握。

（2）句型结构：本节课的主要句型结构是Mycountryis...Ithas...Itisfamousfor....教师需要通过不同情境的创设，让学生多次实践这一句型，从而熟练掌握。

（3）文化意识：通过本节课的学习，学生需要了解中国的传统文化、历史背景以及风土人情，提高对中华文化的认同感和自豪感。教师需要通过丰富的教学资源和文化背景知识的引入，帮助学生理解和感受。

2.教学难点：

（1）词汇理解与运用：对于一些抽象的词汇，如geography,culturalheritage等，学生可能难以理解和运用。教师需要通过图片、实物、例句等直观的教学手段，帮助学生理解和运用。

（2）语法结构：本节课的主要句型结构是Mycountryis...Ithas...Itisfamousfor....对于这个句型的运用，学生可能会遇到困难。教师需要通过分步骤的指导和学生实践，帮助学生掌握。

（3）文化差异的理解：学生可能对于中国的传统文化、历史背景以及风土人情有一定的陌生感，难以理解和感受。教师需要通过丰富的教学资源和文化背景知识的引入，帮助学生理解和感受。

（4）听力理解：本节课的听力材料可能涉及到一些细节信息，学生可能难以捕捉和理解。教师需要通过多次听力练习和听力技巧的指导，帮助学生提高听力理解能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统

-学生每人一台电脑或平板设备，用于查看教学材料和参与在线互动

-白板和记号笔，用于板书和重点标注

2.课程平台：

-学校内部的在线学习管理系统（LMS），用于发布教学内容、作业和测试

-英语学习网站或应用程序，提供额外的学习资源和练习

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的主要内容和图片

-视频资料，展示中国的地理和文化景点

-电子书籍或文章，提供关于中国的历史和文化背景知识

-在线字典或翻译工具，用于即时词汇查询和理解

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作学习和交流观点

-角色扮演，让学生模拟对话，实践英语口语

-听力练习，通过播放音频材料，提高学生的听力技能

-互动问答，教师提问，学生回答，促进课堂互动和思维激活

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国地理位置、文化遗产和自然风光的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国的地理位置吗？它与我们的国家有什么关系？”

展示一些关于中国的图片或视频片段，让学生初步感受中国的魅力或特点。

简短介绍中国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国的地理位置、文化遗产和自然风光的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国的地理位置，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国的文化遗产和自然风光的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国案例进行分析。

详细介绍每个案例的