1.1《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学设计-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课教学设计.docx

1.1《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学设计-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高一语文统编版必修下册《子路曾皙冉有公西华侍坐》。本篇文章是《论语》中的经典篇目，记录了孔子与其弟子子路、曾皙、冉有、公西华的对话。文章展现了孔子的教育思想和方法，以及弟子们对孔子思想的认同和传承。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了《论语》中的一些篇章，对孔子的思想和教育理念有了初步的了解。本节课将进一步深化学生对孔子思想的理解，特别是对于孔子的教育思想、人生态度和政治理想的把握。同时，通过对文章的深入学习，培养学生对古典文学的鉴赏能力和对传统文化的研究兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括四个方面：审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化传承与理解、语言运用与表达。

1.审美鉴赏与创造：通过深入解读《子路曾皙冉有公西华侍坐》，引导学生感受古典文学的魅力，提高对文学作品的艺术鉴赏能力。

2.思维发展与提升：通过对文章中的对话进行分析，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，提升解决问题的能力。

3.文化传承与理解：使学生了解孔子及其弟子的思想，理解儒家文化在中国历史中的重要地位，增强对传统文化的认同感。

4.语言运用与表达：通过学习本文，提升学生的文本解读能力、口头表达能力和书面表达能力，为其他学科的学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《子路曾皙冉有公西华侍坐》的文意及孔子的教育思想。

重点解析：本节课要求学生能够准确理解文章描述的对话场景，深入领会孔子及其弟子的教育思想，特别是孔子关于“仁、义、礼、智、信”等核心价值观的阐述。

（2）分析文章的艺术特色，提高审美鉴赏能力。

重点解析：通过对文章语言、形象、情节等方面的分析，引导学生体验古典文学的美感，培养学生的审美情趣。

（3）掌握文学鉴赏方法，提升传统文化素养。

重点解析：本节课将引导学生运用文学鉴赏方法，深入挖掘文章所蕴含的儒家文化精神，从而提高学生的传统文化素养。

2.教学难点

（1）理解孔子及其弟子的教育思想。

难点解析：文章中的教育思想较为抽象，学生需要结合具体对话内容，深入分析孔子及其弟子的教育理念，这对于学生来说是一个较大的挑战。

（2）分析文章的艺术特色，提高审美鉴赏能力。

难点解析：古典文学的艺术特色内涵丰富，学生需要具备一定的审美基础，才能较好地分析文章的艺术特色。

（3）掌握文学鉴赏方法，提升传统文化素养。

难点解析：文学鉴赏方法较为专业，学生需要在学习过程中逐步掌握。同时，对儒家文化的理解也需要一定的时间和精力。

（4）如何将文章中的教育思想与现实生活相结合，提升自身素养。

难点解析：学生需要学会将文章中的教育思想运用到实际生活中，这是一个涉及价值观、人生观等方面的问题，需要学生在课堂上进行深入思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《子路曾皙冉有公西华侍坐》以及相关的《论语》选读资料。教师需提前检查教材的完整性，确保所有学生都能正常使用。

2.辅助材料：为帮助学生更好地理解文章内容，教师应准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备孔子及其弟子的画像、古代礼仪的视频介绍等，以丰富学生的学习体验。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，教师应提前布置教室环境。可以将教室座位分为若干小组，以便于开展小组讨论活动。此外，可设置一个展示区，用于展示学生的学习成果和课堂讨论的摘要。

5.教学工具：教师需准备PPT、笔记本、黑板等教学工具，以便于进行课堂教学和板书。

6.网络资源：教师应提前了解和收集可能需要的网络资源，如相关学术论文、在线讨论、教育平台等，以便在教学过程中为学生提供更多的学习资料和视角。

7.备课资料：教师需提前准备好教案、讲义、课堂提问及答案等备课资料，确保教学过程的顺利进行。

8.作业布置：教师需提前为学生布置与本节课相关的作业，以便巩固所学知识。作业可以包括对文章的深入解读、观点阐述、小组讨论报告等。

9.学生分组：教师需根据学生的学习特点和兴趣，提前将学生分为若干小组，以便于开展小组讨论和合作学习活动。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《子路曾皙冉有公西华侍坐》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习孔子及其弟子的教育思想做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。