第四单元写作《笔尖流出的故事》课件+2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册.pptxVIP

笔尖流出的故事;13.《桥》老汉小伙子群众

14.《穷人》

15.《金色的鱼钩》;;;;;;;;;;导学提示一：

根据表格构思你的故事，简要写下你能想到的故事内容。（3分钟）;材料;温馨提示：

我们在创编故事时虽然是以生活中的事为基础，但它不是重现，而是展开合理的想象，对现实生活进行加工和提炼。

;如何体现故事中主要人物的特点？;;;如何让你构思的故事情节吸引人？;设计冲突;打破常规思路，设置悬念;列出提纲，丰富构想的情节内容;列出提纲，丰富构想的情节内容;材料;如何加入环境描写？;《桥》;《桥》;温馨提示：

环境描写可以写在故事的开头、中间和结尾，它像一根线串联起整个故事，推动情节的发展，为下文埋下伏笔。;;;;如何加入心理活动？;《穷人》;;;;范文引路:

丁香镇的丁香花远近闻名，这也使这儿成为了远近闻名的旅游胜地。每到春来，丁香镇的丁香便齐齐开放。香味可以传到几十里外。丁香镇的丁香小学也是一块丁香宝贝。

丁香小学四面被丁香围绕，校园内也种了不少丁香。随处可见丁香，给校园一种静雅的感觉。

张明就是丁香小学有名的淘气包。

又是一年春天，校园里大大小小的丁香都开放了。女同学们，一下课便围着丁香谈天说地；喜欢绘画，摄影的同学也围着丁香写生。张明和大家可不一样，他长得胖胖的，看见什么都想吃，看见丁香也是。

下课了，同学们飞奔出教室。张明也跟着跑了出去。他来到一棵丁香树前，伸手去摘一朵紫色的花儿，正巧被班长王寒冰看见了。

王寒冰大喝一声：“张明，你干什么？”张明赶紧把手收了回来，说：“我……我……就想看看呗。”

王寒冰又问：“那你伸手干什么？”

张明吱吱唔唔的回答：“我，我就想摸一下。”王寒冰怀疑地看了张明一眼，狐疑地走了。

张明立马摘下一朵花塞进嘴里，尝了一下，把花瓣吐了出来。再慢悠悠的走回教室。

回到教室，他把刚才吃花的过程告诉了同桌李静静。李静静听了简直难以置信：“啊？那丁香是什么味道的？我也真佩服你。”;张明支支吾吾也说不上来。不一会儿，全班??学都知道了张明吃花的事儿，同学们都很惊讶。有的同学问张明花是什么味道的？有的同学佩服得伸出了大拇指。

这时上课铃打响了，班主任李军面带笑容的走进了教室，他拍了拍手，示意大家安静下来，轻快地说：“同学们，今天我们上作文课，大家身边有没有发生什么有趣的事儿啊？”同学们纷纷举手，老师让李静静回答。李静忍着笑说：“老师，我的同桌张明今天吃了丁香花，他说丁香花不知道是什么味道的。”

李老师笑了，大家都笑了，这一刻深深的印在了大家的心中。;范文引路:

一架飞机正停在偌大的停机坪上，此时正是黑夜，飞机在其中显得十分孤独。熙熙攘攘的旅客依次登上了飞机，机场雷鸣，副机长李红也走进了驾驶室。

这是老机长雷鸣最后一次驾驶飞机了，这次飞行对他来说十分重要。旅客们安顿下来，飞机开始滑行，冲刺，起飞，飞机咆哮着插入茫茫云海。

过了一会儿，飞机进入平稳期，开启自动驾驶模式。雷鸣躺在椅子上，跟刚进来不久的副机长李红交谈。

“你说今晚会不会打雷？”李红问。

“这片海域，我飞了几百次，很少遇到这样的时候。可千万别打雷，那可不是闹着玩的。”两人都笑了。

机舱中，旅客们都睡得正香，丝毫没有感受到危险的到来。的确，外头云淡风轻，一片祥和，只剩下令人疲惫的黑夜，再无别的。

一、两分钟后，前方突然出现无数乌云，如同千里巨龙般将飞机牢牢笼罩。云中闪电翻滚，十分朦胧。刹那间，一道闪电直打向飞机，轰得机翼火花四溅。红色警报闪得人们从梦中惊醒。大家楞了几秒，随即乱作一团。尖叫着，恐惧着。;

面对一刹那的变化，机长没有一丝惧意。他见过这样的场景，不过那时他只是一个乘客。机长冷峻如山，用话筒对大家说：“请大家不要怕，我们能够调整好飞机。大家一定要保持冷静。”

接着，他切回手动驾驶模式。可没等两秒，飞机又被气流卷得东摇西晃。有的乘客吐了；行李飞出了栅栏；有人受伤了，整个机舱乱成一团。空姐们不断安慰着大家的情绪，可这也无济于事。

李红说：“要不就迫降，总比坠毁好。”雷鸣面不改色：“不等到最后一刻，决不能做出这样的决定，再等等。”

突然，飞机失去了控制，向深黑的海面坠去。机舱里一片嗷嚎。大家忍不住闭上了眼睛。

“咚——”的一声，飞机落到了海上。空姐有序组织大家快速调整好自己撤离，一个个救生艇都打开了。人们拥挤在上面。最后一个离开机舱的是副机长李红。他的腿止不住的颤抖