浅谈在小学语文教学中信息技术的应用分析.pdf

散文选刊

课后思考

浅谈在小学语文教学中

信息技术的应用分析

■文/张光忠

小学语文教学在小学阶段属于重点学习内容，也二、信息技术在小学语文教学中应用的策略

是学校全面发展的重要基础。在不断更新的信息时代（一）借助信息技术激发学习兴趣

背景下，优质的教育工具越来越广泛地应用于教学中，无论学生要学习哪一门学科，有兴趣才会有动力

运用信息技术可以丰富课堂的具体内容，提高学生的继续学习。在小学时期的学生一般心智发展还没有很

学习效率，同时还能减轻教师的工作压力，提高教师成熟，因此，对一门学科产生浓厚的兴趣，就是促使

的教学水平，在小学语文教学中，具有很好的实用意义。其积极学习的关键性之一。基于此，在开展小学语文

为此，本文对于信息技术在小学语文教学中的应用策教学活动时，教师可以充分发挥信息技术的优势，以

略进行了探讨。此激发和培养学生的学习兴趣。如在对中国古典诗词

关键词：信息技术小学语文教学应用的教学部分，一直是学习的重点和难点。一方面，诗

一、信息技术在小学语文教学中应用的重要性词教学能够培养学生的文字感知能力，对于其日后语

随着信息技术的飞速发展，在小学语文教学中，文学习大有裨益；另一方面，由于古诗词语言深奥难懂，

信息技术得到了越来越广泛的应用。学生在该年龄段一时无法理解其背后的含义和内容。

首先，信息技术的运用可以有效的加强师生间的面对这一矛盾，信息技术便能很好地解决这样的问题，

良性互动，促进课堂教学效率的提升。小学语文教师教师可以利用现有的信息科技手段，为学生播放相关

用过运用信息技术对学生进行讲解，活跃了课堂氛围，诗词的讲解视频、动画等帮助学生对诗词内涵进行理

激发了学生的学习兴趣，尊重了学生的主体地位，信解，同时还可以通过播放相关改编歌曲的方式，使学

息技术所展现的语文知识也更加直观、生动、具体，生在学会歌曲的同时背诵古诗词。学会合理利用信息

有助于提高教学质量。科技手段，可以使得古诗词不再是深奥难懂的词汇，

其次，信息技术的运用有利于增强学生对语文知而是可观可感的视频和歌曲，那么就能有效提高学生

识的理解和掌握，培养小学生的语文素养。爱玩是小对语文学习的兴趣。

学生的天性，所以他们的自学能力不高，很难积极主（二）借助信息技术增强识字能力

动的学习语文，而信息技术的运用可以大大加强小学小学语文识字教学是最基础也是最关键的一个环

生学习语文的兴趣，从而主动的进行学习，在一定程节，对于各个学科都有重要的意义。只有认识文字、

度上体现出了以学生为主体的地位，有助于打造高效理解文字，以后才能在此基础上进行更为深入的学习。

语文课堂。教师在引导学生进行汉字的学习时，不仅需要让学生

最后，信息技术的运用可使教学设计更灵动，让了解相应的读音拼写，同时也要对字的笔顺笔画进行

整个教学充满活力。对学生来说，教师采用灵活的现学习，对于字的含义，也要做出相应的理解。如此小

代化