2023六年级英语下册 Unit 2 There is a park near my home Lesson 8教案 人教精通版（三起）.docx

2023六年级英语下册Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson8教案人教精通版（三起）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：六年级英语下册Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson8

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson8，学生将能够运用所学知识描述周边环境，提高语言运用能力。同时，通过了解和表达自己家附近的环境特点，学生能够增强对家乡文化的认识，提高文化意识。在思考和讨论如何规划家庭周边环境的过程中，学生将提升其思维品质。此外，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高英语学习的能力。

教学难点与重点

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三、教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的重点词汇包括park,near,home,trees,playground,lake等。学生需要能够正确识别并在句子中使用这些词汇。

-句子结构：重点句型是Thereis...nearmyhome.学生需要掌握这个句型的构造，并能够用来描述实际情况。

-听力理解：学生需要能够理解对话中的人物在描述他们家附近的公园和设施。

-口语表达：学生应能够用英语描述自己家附近的场所，并能够询问他人。

2.教学难点

-词汇掌握：对于一些学生来说，playground和lake等词汇可能比较陌生，需要通过图片、实物或情景来帮助理解。

-听力理解：听力材料中可能包含一些地方口音或较快语速的对话，这对于一些学生来说可能是理解上的障碍。

-语法应用：正确使用Thereis...句型需要学生能够区分可数名词和不可数名词，以及名词所有格的形式。

-文化差异：学生可能不熟悉公园作为休闲场所的文化意义，需要通过课堂活动来增进理解。

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学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.教学方法

-互动式教学：通过提问和讨论，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力和思维能力。

-情境教学：利用图片、视频等资源，创建真实情境，帮助学生理解词汇和句型的应用。

-任务型教学：设计各种任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际操作中运用所学知识。

-文化导入：通过介绍不同文化背景下的公园意义，帮助学生理解语言背后的文化差异。

2.教学活动设计

-图片展示：展示不同类型的公园图片，让学生猜测并描述这些公园的特点。

-角色扮演：学生分组，模拟对话中的角色，练习描述自己家附近的公园和设施。

-小组讨论：学生分组讨论他们家附近的公园和设施，然后向全班汇报。

-听力练习：播放对话录音，学生完成相关的听力练习，检查他们对对话内容的理解。

-语法游戏：设计一个简单的语法游戏，让学生在游戏中练习正确使用Thereis...句型。

3.教学媒体和资源

-PPT：制作包含关键词汇、图片和句型的PPT，用于辅助讲解和复习。

-视频：选择一段有关公园的短视频，用于引导学生进行话题讨论。

-在线工具：使用在线地图工具，让学生虚拟参观不同城市的公园，增强他们对公园概念的理解。

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教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“家庭周边环境”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭周边环境吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭周边环境的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍家庭周边环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭周边环境的基本概念、组成部分和描述方法。

过程：

讲解家庭周边环境的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍描述家庭周边环境的方法和常用词汇，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭周边环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭周边环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭周边环境案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭周边环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何用英语描述家庭周边环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭周边环境相关的主题进行深入讨论。

小组