第2单元 劳动光荣 群文阅读2023-2024学年新教材高中语文必修上册同步教学设计 (统编版).docx

第2单元劳动光荣群文阅读2023-2024学年新教材高中语文必修上册同步教学设计(统编版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计针对的是2023-2024学年新教材高中语文必修上册第二单元“劳动光荣”的教学。本单元的主题旨在通过文学作品的学习，让学生体会劳动的价值和尊严，培养他们对劳动人民的感情，并通过对作品的群文阅读，提升学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。课文选择了反映劳动主题的经典文学作品，如《红楼梦》中的劳动者形象分析、《祝福》中的人物形象解析等，以及与现代社会劳动相关的文章，如《现代劳动者的素质要求》等。通过本单元的学习，学生应能理解劳动的多重社会意义，树立正确的劳动观念。

核心素养目标分析

本单元的教学旨在培养学生的语文核心素养，具体包括：

1.语言建构与运用：通过阅读和分析文本，学生能够运用语言表达自己的观点和情感，准确、恰当地使用文学语言，提升语文表达能力。

2.思维发展与提升：通过深入分析作品中的劳动者形象和劳动主题，学生能够培养批判性思维，学会从多个角度审视问题，提高逻辑思维和辩证分析能力。

3.审美鉴赏与创造：通过阅读和鉴赏文学作品，学生能够提升审美情趣，理解文学作品的艺术价值，培养自己的审美品位和创造力。

4.文化传承与理解：通过对劳动主题文学作品的学习，学生能够理解劳动的文化意义，认识劳动在人类文明发展中的重要作用，增强文化自信，传承和弘扬劳动精神。

综上，本单元的教学将围绕以上四个核心素养目标展开，通过文学作品的学习，全面提升学生的语文核心素养。

重点难点及解决办法

本单元的教学重点是：

1.理解课文文本内容，分析作品中的劳动者形象和劳动主题。

2.提升文学鉴赏能力和批判性思维能力。

3.能够运用文学作品中的劳动价值观，形成正确的劳动观念。

本单元的教学难点是：

1.对文学作品中的劳动者形象和劳动主题的深入理解。

2.培养学生的批判性思维，学会从多个角度审视问题。

3.将文学作品中的劳动价值观运用到实际生活中，形成自己的劳动观念。

解决办法：

1.通过小组讨论、问题引导等方式，帮助学生深入理解课文文本内容，分析作品中的劳动者形象和劳动主题。

2.设计相关的思考题和讨论题目，引导学生进行批判性思考，培养他们的批判性思维能力。

3.通过实际案例分析、小组讨论等方式，帮助学生将文学作品中的劳动价值观运用到实际生活中，形成自己的劳动观念。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、教学白板、学生桌椅等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：教学课件、视频材料、音频材料、电子教材、网络文章等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、批判性写作等。

5.辅助材料：文学作品选集、相关学术文章、劳动工具模型等。

6.评价工具：学生作业、课堂表现评估表、小组讨论评估表等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“劳动光荣”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为劳动的意义是什么？劳动者在社会中扮演什么角色？”

展示一些关于劳动的图片或视频片段，让学生初步感受劳动的魅力或特点。

简短介绍劳动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.劳动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解劳动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解劳动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍劳动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.劳动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解劳动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的劳动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解劳动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用劳动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与劳动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对劳动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调劳动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括劳动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调劳动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索