【大单元整体教学】第四单元《我会努力的》单元整体分析 统编版道德与法治二年级下册.pdf

道德与法治二年级下册第四单元《我会努力的》

大单元教学设计

二年级下册第四单元教材主题为《我会努力的》，集中对自信心、学习方法

、意志品质、总结与规划四个分主题进行探讨，以帮助学生保持不断努力的信心

，积极寻找适合自己的学习方法，努力克服学业困难，迎接新阶段的学习生活。

一、大

根据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》“健全人格”中“道德教育”部分

概念设

，确定本学段的目标为体会成长的快乐，能够看到自己的进步和不足欣赏他人的

计主题

优点和长处；能够感知自己的消极情绪，懂得可以向老师和家人寻求帮助；乐于

学习，逐渐培养专注力。以此，确定本单元的大概念设计主题为“好少年在行动”

。

本单元四课内容，从逻辑上，前三课可看作是递进关系，从自信、有方法到

毅力，第四课是本学期的总结课，旨在从总体上鼓励学生看到自己和同伴的成长

，从而获得自信，同时也看到不足，并能够制定切实的发展计划。基于学科核心

素养、学生认知规律和学科知识逻辑体系，以儿童立场对本单元进行再度开发与

整体设计。

单元内容一览表

课题栏目目的与要求

目的在于帮助学生积极发现

自己和同学身上的优点，并

二、单“大拇哥”送给你和我加以保持和发扬，建立自信

元内容13.我能行我哪里还不行呢心，提高认识他人的水平，

、学段我也能行并能以恰当的方式表达自己

学科关我的赞美，使其社会性得到必

联会要发展。

努引导学生做事重在讲方法。

力首先通过课堂体验，让学生

有方法，算得快

的明白，做事是有方法的，有

14.学习有方谁能学得好

了好的方法就容易事半功倍

法他们的学习故事

。接下来，通过榜样学习和

请你帮帮我

方法分享，帮助大家共同进

步。

15.坚持才会我们都坚持过聚焦毅力，不仅针对学习上

有收获坚持的收获有放弃心态的学生，更是针

特殊的较量对所有学生的毅力培养。引