【大单元整体教学】12.我的环保小搭档（第二课时）课件 统编版道德与法治二年级下册.ppt

单元学习内容单元内容一览表绿色小卫士课题栏目目的与要求9.小水滴的诉说我很珍贵我遭遇了不幸快来帮帮我吧引导学生关注日常生活中时时离不开的水，将水看作是生命的重要组成部分，通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。10.清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗是什么污染了空气我能做些什么呢引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清新的空气需要靠大家共同遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色环保的生活方式。11.我是一张纸你找到我了吗我从哪里来我的苦与乐聚焦与学生天天打交道的文化用品——纸，引导学生明白纸的来之不易，从让朋友开心快乐的角度，引导学生在日常生活中创造性地落实节约用纸的行为。12.我的环保小搭档环保有搭档展示我的环保搭档总结性的活动课，旨在通过创造性地寻找自己的环保小搭档，从小处着眼，细处着手，帮助学生在日常生活中切实落实绿色生活的观念与行为。单元教学情境《绿色小卫士》单元活动主题与实践任务主题学习目标课前探究任务课中实践任务课后拓展任务听听小水滴的诉说知道日常生活离不开水，了解水资源被污染和被浪费的状况，明白要为节约用水做一些力所能及的事情。了解家中自来水的由来探讨水资源被污染和被浪费的状况落实节约用水的实际行动呼吸清新的空气了解空气污染的原因、危害及防治空气污染的方法，明确我们需要清新的空气，养成保护环境的良好习惯。调查空气质量并完成记录表寻找防止空气污染的办法用行动保护清新的空气了解我们的纸朋友感知纸张在生活中的重要作用，了解纸来之不易，知道节约用纸的重要性，养成节约用纸的良好习惯。寻找生活中纸的身影体验古法造纸的过程落实节约用纸的实际行动唱响环保新乐章根据实际问题寻找搭档和制作搭档，懂得环保要从日常生活的点滴行为中实现，增强珍惜资源的意识，养成绿色环保生活习惯。寻找环保小搭档变废为宝，制作并展示环保搭档用好环保搭档，养成绿色环保生活习惯。教学目标核心素养：责任意识1.通过秀出家人和自己的环保小搭档，丰富自身的环保经验和做法，感受环保搭档的好处，增强环保意识。2.针对实际问题，找出环保小搭档，懂得环保要从日常生活的点滴行为中实现，增强珍惜资源的意识。3.通过动手做环保搭档，尝试资源的充分利用，提高动手能力和增强绿色生活意识。新知导入“为地球妈妈做件事，争做环保小卫士”你又发现了哪些环保搭档，做了哪些环保行为呢？新知导入“为地球妈妈做件事，争做环保小卫士”我用洗脸水拖地，用洗脚水冲厕所。我现在总是随手关灯，做到了人走灯灭。我去超市时提着我的布袋子，不再使用一次性塑料袋了。新知讲解环节一：展示环保小搭档小组里展示，注意听好要求：（1）每位同学要向你的小伙伴介绍一下你的环保搭档，要说清楚它为什么是你的环保搭档，你怎么使用它。如果是你自己做的，也可以告诉小伙伴，你是怎么制作的。（2）在四人小组中互相评价一下大家的环保搭档，各自好在哪里。（3）小组讨论5分钟后，我们要在全班展示，讨论一下你们小组打算怎么展示！。新知讲解环节一：展示环保小搭档这是我自己用牙膏盒做的一个小汽车，我和妹妹经常用它玩游戏。它不用电池，还是利用废旧物品做的，所以，它是我的环保搭档。新知讲解环节一：展示环保小搭档这是我自己做的草稿本，是我用上学期没用完的本子做的，这样可以节约用纸。新知讲解环节一：展示环保小搭档我带来了一个布袋，每次出门我总是用它携带东西。新知讲解环节一：展示环保小搭档塑料袋小知识塑料袋可分为两种：可降解的塑料袋和不可降解的塑料袋。不可降解的塑料袋对环境造成严重的污染。表现为：大约两百年才能腐烂；影响土壤的正常呼吸；易造成动物误食。可降解的塑料袋也需要很长一段时间降解。新知讲解环节一：展示环保小搭档有一些环保搭档不方便携带，那么，你在平常的生活中你和家人还有什么是环保搭档呢？优优+环保布袋欣然+环保盆栽淇淇+随手关灯新知讲解环节一：展示环保小搭档我也来展示一下我和家人的环保搭档！我+（）=环保搭档新知讲解环节一：展示环保小搭档妈妈的环保搭档是一个可以循环使用的饭盒和一双筷子。她在外面买食物或者对吃剩的食物打包从不用一次性餐盒和一次性筷子。新知讲解环节一：展示环保小搭档姐姐的搭档是几条手帕，用来代替纸巾。奶奶的环保搭档是节能冰箱，它非常省电。爸爸环保搭档是不放鞭炮。新知讲解同学们，正是这些环保搭档的帮助，让我们减少了对环境的破坏，节约了资源，开启了绿色生活，让我们的环境越来越美丽，离建设美丽中国的目标更近了一步，这也是我们十九大提出的一个