【大单元整体教学】12.我的环保小搭档（第二课时）课时教案 统编版道德与法治二年级下册.pdf

第十二课我的环保小搭档（第二课时）

展示我的环保搭档

核心素养：责任意识

1.通过秀出家人和自己的环保小搭档，丰富自身的环保经验和做法，感受

环保搭档的好处，增强环保意识。

一、教学

2.针对实际问题，找出环保小搭档，懂得环保要从日常生活的点滴行为中

目标

实现，增强珍惜资源的意识。

3.通过动手做环保搭档，尝试资源的充分利用，提高动手能力和增强绿色

生活意识。

重点：通过秀出家人和自己的环保小搭档，丰富自身的环保经验和做法，

二、教学

感受环保搭档的好处。

重点、难

难点：根据实际问题寻找搭档和制作搭档，引导学生在动手动脑的活动中

点

提高生活的智慧和能力，养成绿色环保生活习惯。

三、教学教师准备准备学习单

准备学生准备携带自己的环保小搭档

1.环节一：展示环保小搭档

评价量表1

评价项目评价标准星等

通过秀出家人和能秀出家人和自己的环保小搭档得1星。（

自己的环保小搭能秀出家人和自己的环保小搭档，感受）

档，丰富自身的环保搭档的好处得2星。

环保经验和做法能秀出家人和自己的环保小搭档，感受

四、评价，感受环保搭档环保搭档的好处，丰富自身的环保经

任务的好处。和做法得3星。

2.环节二：制作环保小搭档

评价量表2

评价项目评价标准星等

能成功动手做搭能成功动手做搭档得1星；（

档，尝试资源的能成功动手做搭档，尝试资源的充分利）

充分利用，提高用，提高动手能力和增强绿色生活意识

动手能力和增强得3星。

绿色生活意识。

3.课时评价目标

第二课时学习评价项目自评互评他评

能够秀出家人和自己的环保小搭

档，丰富自身的环保经验和做法

，感受环保搭档的好处，能动手

做搭档，尝试资源的充分利用，

提高动手能力和增强绿色生活意

识。

教学过程

教学环节学习活动设计意图效果评价

同学们，地球是我们的家园，我们要爱护

她。“为地球妈妈做件事”，寻找生活中的环保

小搭档，争做环保小卫士的活动还在继续！上

节课结束后，你又发现了哪些环保搭档，做了

哪些环保行为呢？

预