【大单元整体教学】13.我能行（第二课时）课时教案 统编版道德与法治二年级下册.pdf

第十三课我能行（第一课时）

我也能行

核心素养：健全人格

一、教学1.引导每个学生都学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己。

目标2.帮助学生树立积极、乐观的态度，敢于面对自己的不足，愿意付出努力

不断进取，取得更大的进步。

二、教学

重点：敢于面对自己的不足，愿意付出努力不断进取，取得更大的进步。

重点、难

难点：正确对待自己的不足，并努力进步。

点

三、教学教师准备：折纸。

准备学生准备：叠一个纸飞机，把认为自己不行的地方，写在纸飞机上。

1.环节一：我也能行

评价量表1

评价项目评价标准星等

能敢于面对自己能敢于面对自己的不足得1星；（

的不足，愿意付能敢于面对自己的不足，愿意付出努力）

出努力不断进取不断进取，取得更大的进步得3星。

，取得更大的进

步。

2.环节二：谁会真的行

四、评价评价量表2

任务评价项目评价标准星等

能明白要想让自要想让自己不断进步，需要付出努力得1（

己不断进步，需星；）

要付出持之以恒要想让自己不断进步，需要付出持之以

的努力。恒的努力得3星。

3.课时评价目标

第二课时学习评价项目自互他

能树立积极、乐观的态度，敢于

面对自己的不足，愿意付出努力

不断进取，取得更大的进步。

。

教学过程

教学环节学习活动设计意图效果评价

同学们都特别喜欢听故事，今天老师

给大家带来一个小猫咪咪学本领的故事，

一起来看一看吧。

播放视频《咪咪学本领》。

师：如果你是小猫咪咪，听到哥哥话

教师观察学

，你会怎么办？

生的回答，

导入新课生：我会努力练习，争取学会。故事导入，引

给予学生及

师：你真是位肯努力的同学。我们看