统编版高中语文统编版必修上册-3.1百合花.pptxVIP

革命伟人的青春是“指点江山，激扬文

字”的责任担当，五四先烈的青春是

“不断毁坏不断创造”的澎湃力量，文

人志士的青春是“莫问收获，但问耕耘”的爱国奉献。那么在女性作家笔下，青

春是什么呢?她笔下的青春价值又是什;

学习目标

√理清小说写作思路。

√分析作品中人物的性格特征。;;

小说以()

为顺序，以

()为线索

展开情节。;

高潮(44~57):新媳妇和“我”一起在包扎所救护伤员，通讯员英勇牺牲。

0103

0204

发展(24~43):

通讯员随“我”借

被子。;;

快速浏览课文，找出文中对于通讯员

描写的句子，分析小通讯员的形象。

(在课本上做批注：人物形象、描写方法);

原文情节;

原文情节;

归纳：①天真纯洁，对生活和自然充满热爱。他的枪筒里插着几根树枝和野菊花。②憨厚朴实，拘谨腼腆。我面对小通讯员坐着，他张皇局促“脸涨得像个关公”。③善解人意，勇于改错。他认识到自己借被子的方法不对便及时改正。④关心战友，舍己救人，他在危机关头能挺身而出，为了保护队员英勇捐躯。;

◆分析新媳妇的形象

快