统编版高中语文选择性必修上册《无衣》(共21张PPT).pptxVIP

课时任务

活动一查找相关资料，积累文化常识

活动二了解创作背景，明确诗歌题材

活动三赏析诗歌内容，梳理行文逻辑

活动四探究诗歌主题，厚植爱国情怀;

壹

查找相关资料，

积累文化常识;

我国第一部诗歌总集；

时间跨度西周初年至春秋中叶；现存305篇，又称《诗三百》;

我国现实主义诗歌的源流。

《诗》三百，一言以蔽之，曰，思无邪。

——《论语·为政》;

1.诗歌形式

风——民间歌谣；15国风，160篇。《诗经》中的精华部分。

雅——宫廷乐歌；《大雅》《小雅》,105篇；多为贵族祭祀之歌，祈丰年、颂祖德。

颂——祭祀歌曲；《周颂》《鲁颂》《商颂》,40篇；宗庙祭祀之歌。

诗经六义，风、雅、颂、赋、比、兴;赋———“赋者，敷也，敷陈其事而直言之也”。铺陈叙述，最基本的表现手法。

比——“比者，以彼物比此物也。”即比喻、打比方。

兴——“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”即起兴，用其他东西引出要说的内容。

诗经六义，风、雅、颂、赋、比、兴;

贰

了解创作背景，明确诗歌题材;

战争背景;

重质直。

班固在《汉书●赵充国辛庆忌传赞》中说秦地“民俗修习战备，高上勇力，鞍马骑射。故秦诗曰：‘王于兴师，修我甲兵，与子偕行。’其风声气俗自古而然，今之歌谣慷慨风流犹存焉。”

朱熹《诗集传》也说：“秦人之俗，大抵尚气