统编版高中语文选择性必修上册《复活》(共30张PPT).pptxVIP

学习本单元，要联系相关的历史文化背景，体察小说展现的千姿百态的社会生活，感受人类文化的丰富多彩。要了解小说多样化的风格样式，从主题内容、叙事手法、语言风格等多方面入手把握作品独特的艺术成就；总结小说的艺术特点，提升鉴赏小说的能力，

第三单元单元导读

并尝试写小小说。

第三单元《复活》

课程目标

1.了解列夫·托尔斯泰的生平经历和主要作品，了解《复活》的主要内容。

2.梳理小说的情节，分析并概括人物形象。

3.分析并学习小说中的细节描写，以及对于人物语言、动作、心理的精妙刻画。

4.结合小说的内容及创作背景，探究小说的思想主旨。

情境预设

欧阳修曾说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”欢迎各位同学参加我校文学社举办的文学沙龙活动，请大家阅读《复活》第一部第四十三章，谈一谈自己的阅读感受。

阅读任务一：自主阅读

请同学们为大家介绍你心中的作者——列夫·托尔斯泰，以及这位“天才艺术家”笔下的《复活》。

列夫·托尔斯泰(1828—1910),19世纪中期俄国伟大的批判现实主义作家、思想家、哲学家。托尔斯泰生于贵族家庭，1847年退学后，回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试，1851~1854年在高加索军队中服役并开始写作，1854~1855年参加克里米亚战争，1855年11月回到彼得堡，1910年11月病逝于一个小站，享