（水滴系列）七年级地理上册 1.4 地球的公转教案 （新版）商务星球版.docx

（水滴系列）七年级地理上册1.4地球的公转教案（新版）商务星球版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于商务星球版七年级地理上册第1.4节“地球的公转”。本节课主要内容包括：

1.地球公转的定义：地球绕着太阳转动，这个运动叫做地球公转。

2.地球公转的方向：地球公转的方向是自西向东。

3.地球公转的周期：地球公转一周的时间大约是365.25天，这个周期叫做一年。

4.地球公转产生的现象：地球公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等。

5.地球公转的意义：地球公转使得地球上的生物能够获得太阳的光和热，是地球上生命存在的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的地理空间思维能力，使其能够理解并描述地球公转的基本特征和规律。

2.培养学生的地理观察能力，使其能够通过观察和分析地球公转现象，理解四季变化、正午太阳高度变化和昼夜长短变化等地理现象的形成原因。

3.增强学生对地球自然环境的理解和尊重，使其能够认识到地球公转对地球自然环境的影响，提高其环境保护意识。

4.培养学生的地理探究能力，使其能够通过自主学习、合作学习和探究学习，深入理解地球公转的相关知识，提高其地理学科素养。

学情分析

学生在进入七年级之前，已经通过小学科学课程对地球和宇宙有了初步的认识，他们知道地球是一个星球，也在日常生活中体验到了昼夜更替和四季变化。然而，对于地球公转的概念、方向、周期和产生的地理现象，学生可能还没有系统的了解。因此，在教学过程中，需要从基础入手，逐步引导学生建立地球公转的知识体系。

学生在知识方面，对地球的基本概念和宇宙的初步认识，为学习地球公转提供了基础。但学生对于地球公转的详细内容和产生的地理现象的理解还较为薄弱，需要通过课堂讲解和实践活动来加深理解。

在能力方面，学生的观察和思考能力已经有了一定的发展，能够通过观察和实验来探究问题。然而，对于地理空间思维能力的培养还较为欠缺，需要通过地理图表和模型的使用来加强。

在素质方面，学生的学习习惯和合作意识正在形成，他们在课堂上积极参与，对于新知识有较强的求知欲。但部分学生可能存在依赖性，需要教师的引导和鼓励来培养自主学习的能力。

在行为习惯方面，学生的注意力集中程度和课堂纪律对学习效果有直接影响。因此，在教学过程中，教师需要通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力。同时，教师还需注重培养学生的课堂纪律，使他们在课堂上能够更好地专注于学习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有商务星球版七年级地理上册第1.4节“地球的公转”的教材或学习资料，以便学生能够在课堂上跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地球公转示意图、四季变化图、昼夜长短变化图等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解。此外，还可以准备一些关于地球公转的科普视频，通过视频的形式向学生展示地球公转的动态过程和产生的地理现象。

3.实验器材：如果涉及实验，需要准备一些简单的实验器材，如地球仪、太阳光源、测量工具等，以确保实验的完整性和安全性。实验内容可以包括模拟地球公转运动、观察昼夜更替等，通过亲身体验和操作，使学生更好地理解地球公转的原理和产生的地理现象。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生在课堂上进行小组讨论和合作学习；还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。通过合理的教室布置，创造一个有利于学生学习和探索的环境。

5.教学工具：确保教学过程中所需的教学工具齐全，如投影仪、电脑、白板、黑板等，以便进行多媒体演示和板书。同时，准备一些标记笔、贴纸等教具，以便在课堂上进行标注和操作。

6.学习任务单：准备一份学习任务单，上面包含本节课的主要学习目标和任务，以及相关的思考题和练习题。学生可以通过完成学习任务单，巩固所学知识并进行自我评估。

7.反馈问卷：准备一份反馈问卷，用于收集学生对课堂内容的理解程度和教学资源的评价。通过学生的反馈，教师可以了解学生的学习情况，并对教学进行调整和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球公转的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球公转是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地球公转的图片或视频片段，让学生初步感受地球公转的魅力或特点。

简短介绍地球公转的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球公转基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球公转的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球公转的定义，包括其主要组成元