3《心胸可以比海宽》教学设计 鄂科技版心理健康教育四年级.pdf

3心胸可以比海宽教学设计

课题心胸可以比海宽学科【鄂科技版】心理健康教育年级4年级

1、让学生正确认识宽容，知道宽容的重要性。

教学

2、帮助学生提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力，并在学习生活中学会宽容他人。

目标

3、引导学生从自我做起，能够以宽容的心态与他人交往。

重点帮助提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力，并在学习生活中学会宽容他人。

难点引导学生从自我做起，能够以宽容的心态与他人交往。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、猜一猜猜一猜，读一导入新课。

世界上最宽广的是_____________，读

比大海更宽广的是_____________，

比天空更宽广的是_____________。

2、读一读

世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空

，比天空更宽广的是人心。

讲授新课1、想一想

为什么说比天空更宽广的是人心呢？通过六尺巷的故

2、播放视频：故事会：六尺巷观看视频，思事，让学生知道

3、想一想考发言在遇到纷争和矛

张家和吴家是怎样解决矛盾的？盾时，采取宽容

读完故事，你有什么感想呢？和谦让的态度更

4、小提示有利于解决当前

六尺巷的故事告诉我们，在处理邻里关系时，应的冲突，还能为

该宽容、谦让、相互理解和体谅，不要为小事引未来的和谐打下

发矛盾。在遇到纷争和矛盾时，采取宽容和谦让基础。

的态度更有利于解决当前的冲突，还能为未来的

和谐打下基础。

5、观察岛：生活小镜头（展示漫画）

6、说一说观察漫画，思让学生正确认识

图中起争执的两位同学做得对吗？为什么？

考发言宽容，知道宽容

如果是你，你会怎么做？

的重要性。

7、如果是我，我会……

如果我是绿色衣服的同学，我会认真解释认真道

歉：“对不起，因为急着上厕所，不小心撞到了你

，真的很抱歉。”

如果我是蓝色衣服的同学，我会说“没关系，你快

去吧！”

8、小提示

我们的每一次认真解释里都包含郑重的歉意，每

一句“没关系”里面，都包含着一个人宽容的品质。

9、活动营·活动一：解绳结

相邻的两个同学为一组，一个同学给绳子打五个

结，另一个同学解绳结。解开绳结后你的心情如参与活动，