第四单元综合性学习《少年正是读书时》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

专题学习活动

少年正是读书时;■语言运用

通过分析收集的资料，学生对照自己的读书实践，找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题，在小组内进行交流分享。

■思维能力

借助搜集资料、课堂展示、调查访问、交流讨论等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力。（重点）

■其他

（1）通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组。

（2）引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。（重点）

;读书获取智慧，知识改变命运;书是智慧的源泉，读书可增长知识，开阔眼界，培养性格，充实文化底蕴。我们应该掌握有效的读书方法，养成良好的读书习惯，为即将展开的更加绚丽的人生打下坚实的基础!;知识;合作探究;图1内容：2021、2022年我国成年国民综合阅读率持平，约为82%。其中数字化阅读方式接触率远高于图书、报纸、期刊。;图2内容：2022年我国成年国民倾向的阅读方式中纸质图书阅读接近一半，在手机上阅读超过三分之一。;图3内容：2021、2022年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率中，手机阅读和网络在线阅读占大部分。;2.根据“资料二”中的信息，分别设计“2021、2022年我国未成年人图书阅读率”和“2022年我国未成年人人均阅读量”的图表，准确、直观地呈现资料中的文字信息。;;活动二：读好书，分析自身阅读实际;;;1.说说你在阅读时遇到的各种问题。选择问题,以小组为单位,合作探讨,献计献策。提出解决在阅读时遇到的问题的思路和方案。;2.有许多名家对于读书发表过精彩的论述。阅读第103、104页“资料四”，并结合已搜集的其他有关阅读的论述，结合自己的阅读经验来理解，从中汲取智慧，获得启发。;有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它;明天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。??种读法有如打游击，亦如蜜蜂采蜜。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深人，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。它的坏处在使读者泛滥而无所归宿，缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识过于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧。我的朋友中有专门读冷僻书籍，对于正经正史从未过问的，他在文学上虽有造就，但不能算是专门学者。如果一个人有时间与精力允许他过享乐主义的生活，不把读书当作工作而只当作消遣，这种蜜蜂采蜜式的读书法原亦未尝不可采用。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练、一种准备。有些有趣的书他须得牺牲，也有些初看很干燥的书他必须咬定牙关去硬啃，啃久了他自然还可以啃出滋味来。

——朱光潜《谈读书》;;同学们，让我们趁青春年少，好好读书。把读书变成一种兴趣，把读书变成一种习惯，让读书成为一种美好的生活状态。多读书，读好书，用书作翅膀，带着你翱翔!;作业本作业：以“阅读”为主题，写一篇文章，谈谈你对阅读的认识，不少于400字。以下题目可供参考：1.我的读书计划；2.一种值得提倡的阅读方法；3.这种阅读习惯要不得；4.谈谈读书之乐。