1.2.1原子结构与元素周期表教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

1.2.1原子结构与元素周期表教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

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教材分析

本节课为人教版（2019）选择性必修2的高二下学期化学内容，主题为“1.2.1原子结构与元素周期表”。本节课主要内容包括原子的电子结构、元素周期律、元素周期表的结构及其应用。通过本节课的学习，学生应掌握原子的电子结构，理解元素周期律的内涵，能够运用元素周期表进行元素的查找和分类，以及了解元素周期表在化学中的应用。

在教学设计中，我将结合学生的实际水平和学习需求，设计富有启发性和实践性的教学活动，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解原子结构和元素周期表的知识，提高学生的化学素养和实际应用能力。同时，我会注重知识的内在联系，引导学生建立系统的化学知识体系，为后续的学习打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。在学生掌握原子结构和元素周期表的基础上，引导学生运用观察、分析、推理等方法，自主探究元素周期律的内涵和应用，从而培养学生的科学探究与创新意识。同时，通过学习元素周期表的结构和应用，使学生认识到化学在解决实际问题中的重要作用，增强学生的社会责任感。此外，通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通与表达能力，使学生在学习化学的过程中，不断提升自己的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.原子结构的电子排布及能级理解。

2.元素周期律的内涵及其在元素周期表中的应用。

3.元素周期表的结构特点，包括周期和族的划分。

难点：

1.原子结构的电子排布图的绘制及解释。

2.元素周期律的内在逻辑推理及应用。

3.元素周期表中特定元素位置的判断和理解。

解决办法：

1.利用动画和模型教具，直观展示原子结构的电子排布，增强学生的空间想象能力。

2.通过实际案例和问题，引导学生运用元素周期律分析和解决问题，加深理解。

3.分步骤讲解元素周期表的构成，用图示和图表辅助学生理解周期和族的划分。

突破策略：

1.设计互动环节，如小组讨论和绘图比赛，提高学生参与度和实践能力。

2.提供丰富的练习题，包括填空、选择和计算题，帮助学生巩固知识点。

3.结合化学史，介绍元素周期表的发展过程，激发学生的学习兴趣和科学探究精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版（2019）选择性必修2》的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，原子结构的电子排布图、元素周期表的示意图、周期律的应用案例等。这些资源可以帮助学生更直观地理解原子结构和元素周期表的知识，提高学习效果。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些常见的金属元素样品，如铜、铁、铝等，让学生观察和触摸，加深对元素的概念的理解。同时，确保实验器材的使用安全，如佩戴防护眼镜、手套等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成若干小组，每个小组配备一张讨论桌和必要的实验器材，以便于学生进行小组讨论和实验操作。在教室中设置实验操作台，准备一些实验仪器和试剂，以便于学生进行实验演示和观察。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括教学内容的讲解、例题的展示、互动环节的设计等。课件应简洁明了，突出重点，结合多媒体资源，吸引学生的注意力，提高教学效果。

6.练习题库：准备一定数量的练习题，包括填空题、选择题、计算题等，涵盖本节课的重点和难点内容。这些练习题可以帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对本次教学活动的意见和建议。通过教学反馈表，了解学生的学习需求和教学效果，为后续的教学活动提供参考和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对原子结构和元素周期表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道原子结构是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于原子结构的图片或视频片段，让学生初步感受原子结构的微观世界。

简短介绍原子结构的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.原子结构基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解原子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解原子的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍原子的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.元素周期表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解元素周期表的基本概念、结构和使用方法。

过程：

讲解元素周期表的定义和结构，包括周期和族的划分。

详细介绍元素周期表的使用方法，如何查找和分类元素。