九年级历史下册 第四单元 第16课《主要资本主义国家的发展变化》教案1 华东师大版.docx

九年级历史下册第四单元第16课《主要资本主义国家的发展变化》教案1华东师大版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第四单元第16课《主要资本主义国家的发展变化》

2.教学年级和班级：九年级历史课程

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解主要资本主义国家在二战后的发展变化。

2.掌握美国、苏联、欧洲其他国家、日本等主要资本主义国家在二战后的经济、政治、社会等方面的主要发展变化。

三、教学重点

1.美国在二战后的发展变化。

2.苏联在二战后的发展变化。

3.欧洲其他国家在二战后的发展变化。

4.日本在二战后的发展变化。

四、教学难点

1.如何理解美国在二战后的经济政策调整。

2.如何理解苏联在二战后的政治体制变化。

3.如何理解欧洲其他国家在二战后的联合自强。

4.如何理解日本在二战后的经济恢复与发展。

五、教学过程

1.导入：通过回顾二战后的世界格局，引导学生思考主要资本主义国家在这样的背景下如何发展变化。

2.新课导入：分别介绍美国、苏联、欧洲其他国家、日本在二战后的发展变化。

3.课堂讲解：详细讲解美国、苏联、欧洲其他国家、日本在二战后的经济、政治、社会等方面的主要发展变化。

4.课堂讨论：引导学生讨论这些发展变化对当时世界格局的影响。

5.总结：对美国、苏联、欧洲其他国家、日本在二战后的发展变化进行总结，强调其对世界格局的重要影响。

6.作业布置：要求学生课后总结本节课所学内容，并结合实际情况，分析当前世界格局的特点。

六、教学评价

1.课堂讲解的准确性。

2.学生对课堂内容的掌握程度。

3.学生对作业的完成情况。

核心素养目标

1.时空观念：通过本节课的学习，使学生能够理解并把握主要资本主义国家在二战后的发展变化，培养学生正确的时间观念和空间观念，认识到历史的发展有其特定的时空背景。

2.史料实证：通过分析美国、苏联、欧洲其他国家、日本在二战后的发展变化的相关史料，培养学生对史料的搜集、整理、分析和运用能力，提高学生的历史实证素养。

3.历史解释：使学生能够对主要资本主义国家在二战后的发展变化进行合理的解释和评价，培养学生的历史解释素养，提高学生的历史思维能力。

4.家国情怀：通过了解我国在国际格局中的地位和作用，培养学生对国家的认同感和自豪感，引导学生关注国家的发展和进步，培养学生的家国情怀。

5.国际视野：通过学习主要资本主义国家在二战后的发展变化，使学生能够站在全球的角度来看待问题，培养学生国际视野，提高学生的全球观念。

学情分析

九年级的学生已经有一定的历史基础，对历史课程有一定的认识和理解。在学习本节课之前，学生已经学习了世界历史的很多篇章，对历史的发展脉络有一定的把握。然而，九年级学生的思维方式仍然以形象思维为主，对于复杂的历史事件和现象的理解还需要通过具体的例子和实证来进行。

在知识方面，学生对于资本主义国家的基本概念和二战后的历史背景可能有所了解，但对于各个国家在二战后的具体发展变化可能了解不多。学生可能知道一些国家在二战后经济迅速发展，但具体的原因和过程可能不够清晰。对于苏联的政治体制变化、欧洲其他国家的联合自强以及日本的战后重建等，学生可能知之甚少。

在能力方面，学生可能具备一定的阅读和理解能力，能够通过课本和资料获取一些信息。但是，学生的分析能力和批判性思维可能还不够成熟，需要通过教师的引导和启发来进行深入的思考和理解。学生的合作能力和交流能力也有待提高，可以通过小组讨论和分享来培养。

在素质方面，学生可能具备一定的好奇心和求知欲，对于未知的历史事件和现象有一定的探索欲望。然而，学生的自主学习能力和自我管理能力可能还不够强，需要教师的引导和督促。学生的批判性思维和创新能力也有待培养，可以通过提出问题、解决问题的方式来激发。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题。一些学生可能对历史课程不够重视，认为历史知识离现实生活较远，对个人的未来发展帮助不大。另外，一些学生可能在课堂上的参与度不高，不愿意积极思考和发表自己的观点。这些行为习惯对学生的学习效果产生了负面影响。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要注重以下几点：

1.激发学生的兴趣和好奇心，通过引入具体的案例和实证材料，让学生感受到历史知识的生动性和实用性。

2.提供清晰的学习目标和要求，帮助学生明确学习的内容和目标，提高学生的学习动力。

3.通过问题引导和小组讨论等方式，培养学生的分析能力、批判性思维和合作能力。

4.鼓励学生自主学习和自我管理，提供适当的学习资源和指导，帮助学生培养自主学习的能力。

5.注重学生的参与和表达，鼓励学生积极思考和发表自己的观点，提高学生的课堂参与度。

6.定期进行学情反馈和评估，及时了解学