专题十一 各具特色的国家(考点讲析+练习)-2025年高考政治三轮冲刺过关(全国通用).docx

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专题十一各具特色的国家

【知识体系】

【核心考点归纳提升】

考点一、关于“国家”

产生

国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

性质

国家的性质就是国家的阶级本质。

本质

国家都是一定阶级对其他阶级的专政。

基本要素

人口、领土、政权和主权

国家主权(统一)

(1)含义:国家主权是现代国家得以存在的法理依据,它是统一的、不可分割的,是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。

(2)特点:

①是一种自主自决的最高权威;

②独立自主的对外交往是国家主权的重要体现。

(3)重要性:国家主权是国家最重要的构成要素。

政权分层

即国家结构形式中的中央与地方的关系。

1、我国行政区域的类型:一般行政地方、民族自治地方、特别行政区。2、我国中央和地方的关系的特点:

(1)党组织方面:要做到四个“服从”:党员个人服从党的组织;少数服从多数;下级组织服从上级组织;全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

(2)国家机构方面:中央和地方各级国家机构按民主集中制原则划分职权:一方面,地方利益是国家整体利益的一部分,地方必须服从中央;另一方面,在保证中央统一领导的同时,必须考虑地方特殊利益,充分发挥地方的主动性积极性。

基本权利

独立权、管辖权、平等权、自卫权等

职能

对内职能:维护国家稳定,促进社会发展。包括政治统治职能(根本职能)和社会管理职能。

对外职能:防御外来侵略,保卫国家安全。

制度

国体和政体

形式

政体和国家结构形式

安全

(1)含义:是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力

(2)重要性:国家安全利益是国家的最高利益。国家主权是国家安全的核心。

(3)要求:坚持总体国家安全观

考点二、关于“国体与政体的相互关系”

考点三、关于“现代国家的政体”

现代国家的

政体

一般

(现代民主政体的共同特征:代议制)

划分依据:

国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围

现代国家大致有两种基本形式,即民主共和制和君主立宪制。

划分依据:

立法机关与行政机关的关系

现代资本主义国家可以分为三种形式,即议会制国家、总统制国家、半总统制国家。

个别

(中国:

人民代表

大会制

地位

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

原因

必然性:人民民主专政的新中国,采用人民代表大会制度作为政权组织形式,是人民的选择、历史的必然。

重要性:

(1)人民代表大会制度,作为人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式,决定着国家的其他具体制度。它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是中国特色社会主义政治文明的重要制度载体。

(2)人民代表大会制度是符合中国国情和实际,体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

(加必修三:

①动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设;

②保证了国家机关协调高效运转;

③维护了国家统一和民族团结。)

要求

我们要继续坚持和完善

考点四、【比较】民主共和制和君主立宪制

民主共和制

君主立宪制

区别

国家元首产生办法

经过选举产生

由世袭的君主担任

国家元首在国家政治生活中的地位

在议会制共和制国家中,国家元首没有实权;在总统制共和制国家中,国家元首同时又是政府首脑,有实权。

在宪法框架内,君主的权力受到不同程度的限制,其职责多是礼仪性的。

形成原因

遵循民主的基本原则建立起来,是资产阶级革命比较彻底的产物。

资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物。

采用的国家

现代大多数国家所采用,如美国、法国、德国等。

少数国家采用,但国家政权的实际运行与民主共和制大体相同,如英国、日本等。

联系

①都是现代国家所采取的基本政权组织形式,都属于代议制。

②相对于君主专制,是国家政权组织形式上的巨大进步。

考点五、【比较】议会制、总统制、半总统制

考点六、【比较】政党和利益集团

考点七、关于“政党制度”

考点八、【比较】单一制和联邦制

考点九、【比较】国家管理形式和国家结构形式

【高考真题模拟】

一、单项选择题:

1、(2023·江苏·高考真题)马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“国家内部的一切斗争——民主政体、贵族政体和君主政体相互之间的斗争,争取选举权的斗争等等,不过是一些虚幻的形式……在这些形式下进行着各个不同阶级间的真正的斗争。”对此理解正确的是()

A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现

B.政权组织形式是多种因素综合作用的结果

C.各种形式政体都服务于统治阶级根本利益

D.利益集团无法从根本上解决不同阶级间的矛盾

【答案】C

【解析】

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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