- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit5Whatcolorisit.Lesson27-28(教学设计)-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教精通版英语三年级上册Unit5Whatcolorisit.Lesson27-28。该部分主要让学生掌握颜色单词的认读和运用,以及简单的颜色描述句型。内容包括学习新的颜色单词,如purple,orange,white等,并能用句型Whatcolorisit?进行询问和回答。同时,学生还需学会用句型Its...来描述物体的颜色。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经掌握了基本的颜色单词,如red,yellow,blue等,并能够用这些单词来描述物体的颜色。在此基础上,本节课将进一步扩展学生的颜色词汇,并引导他们运用新的颜色单词进行简单的句子构建,以提高他们的英语表达和交流能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体包括:
1.语言能力:通过学习新的颜色单词和句型,提高学生的听说读写能力,使他们能够准确地表达和描述物体的颜色。
2.文化意识:通过学习不同颜色的文化含义,使学生了解和尊重不同文化背景下的颜色认知和表达方式。
3.思维品质:通过颜色分类和匹配活动,培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,提高学生主动获取知识、运用知识和合作解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)颜色单词的学习:本节课的主要重点是学习新的颜色单词,如purple,orange,white等。这些单词是学生之前未曾接触过的,需要通过图片、实物等直观的方式进行学习和记忆。
(2)颜色描述句型的运用:学生需要掌握并能够运用句型Whatcolorisit?进行询问和回答,以及句型Its...来描述物体的颜色。
(3)颜色分类和匹配活动:学生需要通过实践活动,培养观察力、想象力和逻辑思维能力,提高他们对颜色的分类和匹配能力。
2.教学难点:
(1)颜色单词的记忆:对于学生来说,记忆新的颜色单词可能会有一定的难度,特别是对于一些比较生僻的颜色单词,如purple,orange等。教师需要通过多种教学方法,如图片展示、实物展示、动作表演等,帮助学生记忆和巩固颜色单词。
(2)颜色描述句型的运用:学生可能会对如何正确运用颜色描述句型进行表达感到困惑。教师可以通过例句展示、句型练习等方法,引导学生正确使用句型进行表达。
(3)颜色分类和匹配活动的理解:学生可能对颜色分类和匹配活动的目的和意义不太理解,导致参与度不高。教师可以通过讲解、示范、小组讨论等方式,帮助学生理解活动的目的和意义,提高他们的参与度和兴趣。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的投影仪和屏幕,用于展示教学内容和PPT
-教学黑板和粉笔,用于板书和解释知识点
-学生桌椅,用于学生上课时使用
2.课程平台:
-人教精通版英语三年级上册教材和教学指导书
-与教材配套的练习册和听力材料
3.信息化资源:
-教学PPT,包含颜色单词和句型的图片、例子和练习题
-颜色单词和句型的flashcards,用于学生记忆和复习
-与教材配套的在线学习平台和资源,用于学生自主学习和练习
4.教学手段:
-直观教学法:使用颜色单词和句型的图片、实物等直观教具,帮助学生理解和记忆
-任务型教学法:通过颜色分类和匹配活动,引导学生参与实践,培养他们的观察力、想象力和逻辑思维能力
-小组讨论法:组织学生进行小组讨论,促进他们之间的交流和合作,提高他们的口语表达和交流能力
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解Unit5Whatcolorisit的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习颜色单词和句型做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习颜色单词和句型的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的颜色单词和句型,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解新的颜色单词
您可能关注的文档
- 折纸大丽花(教学设计)全国通用三年级下册综合实践活动.docx
- 二年级语文下册 第三单元 识字 3“贝”的故事教案(pdf) 新人教版.docx
- Module 3 Sports2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(外研版).docx
- 学习活动1 记录家乡的人和物2023-2024学年新教材高中语文必修上册同步教学设计 (统编版).docx
- 第九章西半球的国家第二节巴西教学设计2023-2024学年人教版七年级地理下册.docx
- 江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 2 What is happiness to you教案13 牛津译林版选修6.docx
- 二年级品德与生活上册 我的生日 2教案 鄂教版.docx
- 2024-2025学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第18课 冷战与国际格局的演变(2)教学教案 新人教版必修《中外历史纲要(下)》.docx
- Unit 1 My Family Story Time(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docx
- 5.3.1细胞呼吸的原理和应用教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx
文档评论(0)