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作业题目：
请提交一份“课堂观察记录”。
提示：请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“课堂观察量表
研制工具”设计个性化的观察量表，并使用“课堂观察量表”观察同伴的课堂教
学并分析观察结果。
作业要求：
1.字数不少于200字；
2.请参考附件中的模板来完成课堂观察记录；
3.作品必须原创，做真实的自己。如出现雷同，视为不合格。
附件：课堂观察记录模板
课堂观察记录
观察者姓名观察者学校
授课教师授课班级四年级
平行四边形
负责观察
授课题目授课科目数学教师
对象
的特征
观察主题培养学生的数学审题能力
观察维度观察视角观察点观察记录结果分析
教师的教学目标
教学目标：是
是明确的，方法使
教什么？否明确而恰目标明确，学生易理解
学生用上是比较恰当
当？
的。
教师通过谈话引
导的方式进行教
学，教师注重学法
的指导，教师针对
核心知识：教不同的学生采取
师是如何呈现的方法，教师注重
在呈现过程中，教师呈现
给不同学生了尊重不同学生
到位，学生观察仔细
的？的认知和接受水
平，全体学生都有
了自己的收获，既
面向全体，也关注
个体。
能充分考虑到学
生的以往生活经
验和现有认知水
内在联系：是
平，将教学目标分
否注意建立知
解到自然、随和、从实际出发，与实际结合教
识横向或纵向
亲切的师生交流学平行四边形的特征
联系，与生活
中，通过平行四边
联系？
形特征的横向与
纵向联系，以及联
系学生的生活实
际，使得学生对平
行四边形特征的
策略（方法）及其
优化方法有较为
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