课时5+三国两晋南北朝时期的制度变化和民族交融+导学案 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.docxVIP

第三单元三国两晋南北朝时期的民族交融和社会发展

【阶段特征】

特征

理解

政权更迭

三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段,除西晋外都处于分裂状态,政权更迭,战争不断,政局动荡

民族交融

长期混战,人口迁徙频繁,各族之间接触频繁。内迁少数民族政权学习汉族典章制度和文化。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往,逐步走向交融

制度变化

从中央到地方,从行政制度到选官制度、赋税制度、户籍制度等都发生了变化,为隋唐的制度创新奠定了基础

社会发展

社会经济在曲折中发展,南方的开发初见成效,为经济重心的南移奠定了基础。佛、儒、道交汇融通。文学、艺术和科技领域取得了不少成果

课时5三国两晋南北朝时期的制度变化和民族交融

【目标引领】

1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,认识国家从分裂到统一的趋势。

2.认识三国两晋南北朝的制度变化与创新,理解与隋唐制度创新的关系。

3.了解三国两晋南北朝时期的民族交融,认识对统一多民族国家发展的影响。

4.了解北方少数民族政权统治者的改革,认识其对中国社会发展的积极影响。

【概念拓展】

1.门阀士族:魏晋南北朝时期的特殊统治阶层。萌生于东汉,发展于三国,初步形成于西晋,鼎盛于东晋,从东晋末至南朝逐渐衰落。门阀士族在政治上世代为官,标榜门第,构成了强大的社会政治势力;在经济上兼并农民土地,侵夺官田。门阀士族对魏晋南北朝时期的政治产生了极大的影响。

2.九品中正制:是魏晋南北朝时期重要的选官制度。各州郡分别推选大中正一人,所推举大中正必为在中央任职且德名俱高者。大中正再产生小中正,中正就是品评人才的官职名称。各地大小中正以自己所知将各地知名人士无论是否出仕都登记在人才调查表上,分别品第,并加评语。此项制度使得当时的官吏选拔有了客观标准,此标准依然参考地方群众舆论和公共意见,保留了汉代乡举里选的遗意。九品中正制的实行一方面解决了选拔官吏无标准的问题,使当时短时间内吏治澄清;另一方面缓解了中央政府与世家大族的紧张关系。

3.土断:东晋、南朝时期,由于侨州郡县产生诸多弊端,影响国家税收,政府先后几次进行土断。土断政策的中心内容是整理户籍,居民一律在所居郡县编入正式户籍,取消对侨人的优待,以便政府统一对编户齐民征收赋税。土断增加了国家财政收入和兵源,侨人加入了负担调役的行列,客观上加速了南北人民的融合。

4.民族交融:民族交融是指各民族在尊重差异的基础上,在交往、交流中相互学习、相互交流、相互接近、相互认同的过程。不同民族杂居一处的现象不断增多,族际之间人口流动的规模和频率不断增加,心理上的亲近感不断增强,共同命运和共同利益的联系逐渐紧密,共同心理认同逐渐形成。其结果就是各民族在交往交流中共同性因素增加。

【知识体系】

1.三国两晋南北朝时期的政权更迭

2.三国两晋南北朝时期的民族交融

表现

(1)东汉末年以后迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族,经过与汉族长时间的通婚杂居,相互学习,生产互补,至北朝末年,胡汉差异逐渐消失,实现了民族交融

(2)少数民族在语言、服饰、风俗习惯和民族心理等方面基本汉化,汉族吸收了胡服、胡食、胡乐等少数民族文化的优秀部分

(3)南方以及西南、西北等地,也都出现了不同程度的民族交融

(4)少数民族接受汉化,实现封建化(少数民族由奴隶社会向封建社会转变,主要体现为生产方式和文化的发展),封建化又促进民族间的交融

作用

(1)为隋唐时期的统一繁荣准备了条件

(2)对中华民族的发展、中国疆域的拓展和中华文化的繁荣起着重要作用

【情境探究】

视角1魏晋南北朝时期民族交融的特点

材料(改编自2017·江苏高考·T24A)

魏晋南北朝时期的民族交融,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族交融的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

【思考1】据材料概括这一时期民族交融的特点。

提示:方式多样;汉化为主;相互学习。

视角2南北朝时期的时代特征

材料(2023·北京等级考·T16)

南北朝时期,儒学有南学与北学之分。“南北所治,章句好尚,互有不同。”南方儒士大多濡染玄风,注重探寻玄学义理;北学严守汉儒传统,注重名物训诂。

【思考2】据材料并结合所学知识,指出南北朝时期南学与北学分立的时代背景。

提示:南北分裂对峙;北方经济恢复与发展,江南经济开发;各民族交融;佛教盛行;南方儒士受玄学影响,北方儒士严守汉儒传统。

视角3北魏孝文帝重建洛阳

材料(改编自2022?广东选择考?T20)

北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地,非可文