初中数学： 鲁教五四版(2019) 第九章用表格表示变量之间的关系.pptx

变量之间的关系

第九章

9.1用表格表示变量之间的关系

母亲节到了,小明同学想为妈妈送束康乃馨,一朵康乃馨的价格是3元,两朵的价格是6元,购买数量不一样，费用也不一样.小明买了11朵,共花费33元.

咦？买花的数量变了，费用也变了.

创设情境——识变量

回到家后,小明爸爸买来蛋糕进行庆祝,小明心想:今天可以大饱口福了.突然,家里来了两位客人,小明一家热情款待.

人数变化了,我分到的蛋糕也变化了！它们之间有什么关系呢？

创设情境——识变量

小明课间还在认真思考上面的两个问题,小刚同学喊他快去做实验.

创设情境——识变量

同学们让我们一起记录实验数据,共同探索其中的奥秘吧!

观察操作实验，并填写实验记录单

用同一块木板，测量小车从不同高度沿斜放的木板从顶部下滑到底部所用的时间.

木板长度：300cm

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

支撑物高度h/cm

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

小车下滑时间t/s

创设情境——识变量

实验过程中，同学们要眼、脑、口、手并用，仔细观察、读出数据、认真记录

那表格的作用是什么呢？

木板长度：300cm

支撑物高度h/cm

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

小车下滑时间t/s

4.24

3.00

2.45

2.12

1.90

1.73

1.60

1.50

1.41

1.34

用同一块木板，测量小车从不同高度沿斜放的木板从顶部下滑到底部所用的时间.

小车下滑实验一

(1)小车下滑实验中，哪些数值发生了变化？

(2)支撑物高度h为70cm时，小车下滑时间t是多少？

(3)随着支撑物高度h逐渐变大，小车下滑时间t的变化趋势是什么？

1.60s

支撑物高度h越大，小车下滑时间t越小.

以“表”达意——显关系

数值发生变化

变量

用同一块木板，测量小车从不同高度沿斜放的木板从顶部下滑到底部所用的时间.

小车下滑实验一

(4)h每增加10cm，t的变化情况相同吗？你是怎样判断的？

(5)估计当h=110cm时，t的值是多少？

h每增加10cm，t的变化情况不相同，变化越来越小.

1.24

0.55

0.33

0.22

0.17

0.13

0.10

0.09

0.07

木板长度：300cm

支撑物高度h/cm

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

小车下滑时间t/s

4.24

3.00

2.45

2.12

1.90

1.73

1.60

1.50

1.41

1.34

用同一块木板，测量小车从不同高度沿斜放的木板从顶部下滑到底部所用的时间.

小车下滑实验一

主动变化的量

支撑物高度h

被动变化的量

变量

小车下滑时间t

因变量

自变量

变化过程中数值始终不变的量

小车下滑距离

(木板长度)

常量

因变量随自变量的变化而变化

现实情境

自变量

因变量

木板长度：300cm

支撑物高度h/cm

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

小车下滑时间t/s

4.24

3.00

2.45

2.12

1.90

1.73

1.60

1.50

1.41

1.34

同学们，现在我已经知道买花、吃蛋糕跟本节知识的关系了，你们知道了吗？

母亲节到了，小明同学想为妈妈送束康乃馨，一朵康乃馨的价格是3元，两朵的价格是6元，购买数量不一样，花费也不一样.最终小明买了11朵，共花费33元.

回到家后，小明爸爸买来蛋糕进行庆祝，人数变了，小明分到的蛋糕也不一样了.

生活中还有哪些例子反映了变量之间的关系？

20

0

40

60

80

100

单位:cm

在支撑物高度h一定的情况下，木板长度s不同，小车下滑所用时间t也不同.

变式:小车下滑实验二

仿照小车下滑实验一，根据实验二的过程与下列表格，你能提出哪些问题?

并指明一位同学回答你的问题.

木板长度s

300

250

200

150

下滑时间t

2.12

1.75

1.53

1.36

表格

直观反映变量之间数值的对应关系

对变化趋势进行初步的预测

世界充满了变化,有没有和我们息息相关的例子呢?亲爱的妈妈帮我找到了小时候的体检报告,我发现了一些有意思的事情,同学们,你能解答我的问题吗?

不拘一”格”——见发展

我在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，6周岁、10周岁时体重分别约是1周岁时的2倍、3倍.

不拘一”格”——见发展

我在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，6周岁、10周岁时体重分别约是1周岁时的2倍、3倍.

（1）上述的哪些量在发生变化？自变量和因变量各是什么？

年龄

刚出生

6个月

1周岁

2周岁

6周岁

10周岁

体重/千克

（2）我出生时的体重是3.5千克，请把我在发育过程中的体重情况填入下表：

（3