3.5 绿色植物的三大作用 大单元学习教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx

3.5绿色植物的三大作用大单元学习教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.5绿色植物的三大作用大单元学习教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：绿色植物的三大作用

2.教学年级和班级：人教版生物七年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.生命观念：通过学习绿色植物的三大作用，使学生建立生物体生命活动的基本概念，形成对生命现象的系统认识。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学生物知识解释生活中的生物学现象。

3.科学探究：引导学生观察、实验、分析植物的三大作用过程，提高学生动手操作和实验设计的能力。

4.社会责任：培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，理解绿色植物在维持生态平衡和人类生活中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的生物学课程中已经学习了植物的结构、生长发育等基本知识，对植物的光合作用、呼吸作用等概念有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对生活中的生物学现象充满好奇，学习能力强，善于通过实验和观察来理解生物学知识。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解绿色植物的三大作用时，可能会对光合作用和呼吸作用的相互关系、作用过程等方面感到困惑。此外，将理论知识应用到实际生活中的能力也是学生需要提升的。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版生物七年级上册的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与绿色植物的三大作用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：准备实验所需的器材和材料，如植物样本、显微镜、试管、试剂等。确保实验器材的完整性和安全性，提前进行调试和检查，以保证实验的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。在教室内设置展示板或黑板，用于展示学生的实验结果和讨论成果。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体展示和教学互动。

6.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过观察、实验、分析等方法，主动探索和解决问题，培养学生的实践能力和创新思维。

7.教学评价表：制定教学评价表，包括学习目标、学习态度、团队合作、创新能力等方面的评价指标，以便对学生的学习情况进行全面评估。

8.教学指导手册：准备教学指导手册，包含教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等信息，以便教师在教学过程中进行参考和指导。

9.学生学习资料：准备与教学内容相关的学生学习资料，包括PPT、学习笔记、习题等，以便学生进行预习和复习。

10.教师培训：组织教师进行培训，提高教师对教学资源的运用能力和教学方法的掌握程度，确保教学质量的提高。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“绿色植物的三大作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解绿色植物的三大作用知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“绿色植物的三大作用”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“绿色植物的三大作用”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解绿色植物的三大作用知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握绿色植物的三大作用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验绿色植物的三大作用知识的应