2024秋三年级英语上册 Module 6 Birthday Unit 1 Happy birthday教案 外研版（三起）.docx

2024秋三年级英语上册Module6BirthdayUnit1Happybirthday教案外研版（三起）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教版小学英语三年级上册第六模块“生日”主题的单元第一课时“Happybirthday”。主要内容包括：学习与生日相关的词汇如“cake,present,sing”等；掌握日常交际用语，如“Happybirthday!”“MayIhaveapresent?”等；并通过听力活动理解生日庆祝的基本流程。

教学重点：能够运用本节课所学词汇和句型进行简单的生日祝福和礼物交流。教学难点：正确运用情态动词“may”提出请求，并理解生日庆祝的文化背景。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习与生日相关的词汇和句型，学生能够运用英语进行简单的生日祝福和礼物交流，提高语言运用能力。同时，通过了解生日庆祝的文化背景，学生增强文化意识，认识到中外文化在生日庆祝方面的差异。在听力活动中，学生锻炼思维品质，提高听力理解能力。此外，教师引导学生运用情态动词“may”提出请求，培养学生的学习策略和交际能力。总之，本节课致力于全面提升学生的英语学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与生日相关的词汇，如cake,present,sing等。

2.能够正确运用日常交际用语，如Happybirthday!和MayIhaveapresent?。

3.运用所学的词汇和句型进行简单的生日祝福和礼物交流。

难点：

1.理解并正确运用情态动词may提出请求。

2.理解生日庆祝的文化背景和习俗。

解决办法：

1.通过图片展示、实物展示和小组活动等多种方式，帮助学生生动形象地学习和记忆生日相关词汇。

2.创设真实的生日庆祝场景，让学生在角色扮演和听力活动中实践和应用所学的日常交际用语。

3.引导学生观察和分析例句，讲解情态动词may的用法，并通过练习和小组讨论让学生充分练习和巩固。

4.通过文化分享和讨论，让学生了解和比较中外生日庆祝的差异，提高文化意识和跨文化交流能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版小学英语三年级上册第六模块“生日”主题的单元第一课时“Happybirthday”》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日蛋糕图片、礼物图片、生日歌视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和参与课堂活动。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成生日派对场景，包括挂上生日快乐的横幅，摆放彩色气球和蛋糕模型，为学生营造一个愉快的生日庆祝氛围。同时，设置分组讨论区和听力活动区，以便学生进行小组讨论和听力练习。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便进行多媒体展示和听力活动。

6.作业材料：准备相关的作业练习，如填空题、选择题和写作练习，以巩固学生所学的词汇和句型。

7.评估工具：准备课堂表现评估表和作业评分标准，以便对学生的学习情况进行及时评价和反馈。

8.学生分组：根据学生的学习水平和特点，将学生分成小组，以便进行小组讨论和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频和文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生日”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生日相关的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“生日”主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“Happybirthday”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与生日相关的词汇和日常交际用语，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握英语交际技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

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