辽宁省本溪满族自治县高中地理 第二章 城市与城市化 2.3 城市化教案 新人教版必修2.docx

辽宁省本溪满族自治县高中地理第二章城市与城市化2.3城市化教案新人教版必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中地理第二章城市与城市化2.3节——城市化

2.教学年级和班级：辽宁省本溪满族自治县高中二年级

3.授课时间：第5学时，具体时间根据学校课表安排

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.城市化的概念与表现

-理解城市化的定义及其主要表现形式

-掌握城市化水平的主要指标

2.城市化的阶段与特点

-识别城市化发展的不同阶段及其特征

-分析各阶段城市化对地理环境的影响

3.中国城市化的特点与问题

-了解中国城市化的主要特点及其面临的挑战

-探讨城市化过程中出现的城乡差距、土地利用等问题

4.城市化对地理环境的影响

-分析城市化对自然环境、社会经济环境的影响

-讨论可持续城市化的发展策略

教学过程：

1.导入新课（5分钟）

-通过上一节课的回顾，自然过渡到本节课的城市化主题。

-提问学生对城市化的初步认识。

2.知识讲解（15分钟）

-使用PPT和教材，详细讲解城市化的定义、表现、阶段与特点。

-结合课本案例分析中国城市化的现状。

3.课堂互动（15分钟）

-分组讨论：让学生探讨城市化对当地环境、经济、社会的影响。

-小组汇报：每组选代表分享讨论成果。

4.知识巩固（5分钟）

-通过课堂提问，检查学生对城市化知识的掌握情况。

-简要解释学生在讨论中出现的疑问。

5.课后作业布置（5分钟）

-根据本节课内容，布置相关的课后阅读和思考题。

-鼓励学生观察身边的城市化现象，为下节课做准备。

6.课程总结（5分钟）

-对本节课的主要内容进行简要回顾。

-强调城市化对个人与社会的重要性，激发学生对地理学科的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间观念：通过分析城市化的阶段与特点，使学生能够理解城市空间结构的变化，提高对地理空间现象的认知能力。

2.增强学生的人地协调观：使学生认识到城市化对自然环境和社会经济环境的影响，培养在城市化进程中关注人地关系和谐发展的意识。

3.提高学生的地理思维能力：通过探讨城市化过程中的问题与挑战，培养学生运用地理知识分析、解决问题的能力。

4.培养学生的地理实践能力：鼓励学生观察身边的城市化现象，进行实地调查，提高学生在实际情境中运用地理知识的能力。

5.培养学生的综合思维品质：通过对城市化相关知识的学习，使学生能够从多角度、多层次分析问题，提高综合思维品质。

学情分析

辽宁省本溪满族自治县高中二年级学生在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生已经掌握了基本的地理知识，如地理概念、地理现象等，为学习城市化奠定了基础。

-在学习本章之前，学生对城市化的概念和表现有一定了解，但可能对城市化的阶段、特点以及其对地理环境的影响等方面认识不够深入。

2.能力层面：

-学生具备一定的地理空间思维和分析能力，但在解决实际问题时，可能缺乏将理论知识与实际情境相结合的能力。

-学生在小组讨论和合作学习中表现出一定的沟通和表达能力，但仍有待提高。

3.素质层面：

-学生具备良好的学习习惯，能够按时完成学习任务，但自主学习能力有待加强。

-学生对地理学科有一定的兴趣，但在实际操作和实践活动中，可能缺乏主动探究和积极思考的意识。

对课程学习的影响：

1.知识层面：

-学生对城市化知识点的掌握程度将影响他们对课程内容的理解和学习效果。

-教师需要关注学生对城市化阶段、特点等方面知识的掌握，以便在教学中进行有针对性的讲解和辅导。

2.能力层面：

-学生在地理空间观念和地理思维能力方面的差异，可能导致对城市化问题的分析和解决能力有所不同。

-教师应通过丰富的教学手段和实践活动，提高学生的地理实践能力，培养他们运用地理知识解决实际问题的能力。

3.素质层面：

-学生的学习习惯和自主学习能力对课程学习效果有重要影响。

-教师应关注学生的情感态度和价值观，激发他们对地理学科的兴趣，培养他们积极探究和合作学习的意识。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注意以下几点：

1.注重知识点的衔接，帮助学生巩固已有知识，为新知识的学习奠定基础。

2.采用启发式教学，引导学生主动思考，提高他们的地理空间观念和地理思维能力。

3.创设实践情境，让学生在实际操作中运用地理知识，提高地理实践能力。

4.关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养自主学习能力和合作精神。

5.针对学生个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资