6.3《种植西红柿》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版.docx

6.3《种植西红柿》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.3《种植西红柿》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版

教材分析

《6.3《种植西红柿》》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版，是基于我国小学三年级综合实践活动课程标准编写的一节实践活动课。本节课通过学习种植西红柿的过程，让学生了解植物生长的基本条件，掌握简单的种植技能，培养学生的动手实践能力和观察能力。

本节课的内容与课本紧密相连，通过实际操作，让学生在种植西红柿的过程中，了解植物生长的各个环节，提高学生的环保意识和珍惜粮食的意识。同时，本节课还注重培养学生的团队协作能力和问题解决能力，让学生在实践中学会合作、学会思考。

在教学设计上，本节课以学生为主体，教师为主导，注重发挥学生的积极性、主动性和创造性。教学过程分为六个环节：情境导入、知识讲解、实践操作、观察记录、交流分享和总结反思。在实践操作环节，学生分组进行种植，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握种植技巧。在交流分享环节，学生展示自己的种植成果，分享种植过程中的心得体会，培养学生的人文素养。在总结反思环节，学生对整个种植过程进行总结，思考如何在日常生活中更好地关爱植物。

本节课的设计符合我国教育部门对综合实践活动课程的要求，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。通过本节课的学习，学生不仅掌握了种植西红柿的知识和技能，还能培养自己的综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、实践创新、团队合作和环保意识四个方面展开。

首先，通过种植西红柿的实践活动，培养学生科学探究的精神。学生在种植过程中，观察植物的生长变化，记录观察到的现象，培养学生的观察能力和分析问题的能力。

其次，本节课注重培养学生的实践创新能力。在种植过程中，学生需要动手操作，解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。

再次，本节课强调团队合作的重要性。学生分组进行种植，需要相互协作，共同完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

最后，本节课旨在培养学生的环保意识。通过种植西红柿，让学生了解植物的生长过程，体验劳动的辛苦，从而培养学生珍惜粮食、保护环境的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了有关植物生长的基本知识，如种子发芽、植物需要阳光、水分和肥料等。他们也应该了解一些基本的生物知识，如植物的根、茎、叶等组成部分。此外，学生可能还接触过一些简单的科学实验，知道如何进行观察和记录。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，他们通常对动手实践活动充满兴趣，喜欢通过实际操作来学习。他们在观察和动手能力方面已经有一定的基础，但可能在科学探究方法的运用上还需要指导和启发。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于与同伴合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在种植西红柿的过程中，学生可能会遇到一些实际问题，如种子如何种植、如何给植物浇水等。此外，他们可能在如何设计实验、如何准确记录观察结果等方面遇到困难。学生可能对植物生长的内在机制理解不深，对于一些复杂的概念和过程可能感到难以理解。教师需要通过生动的讲解和实际的操作，帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的讲桌、黑板、投影仪等基本教学设备；

-供学生种植的西红柿种子、花盆、土壤、水壶等种植工具；

-植物生长日记本、观察记录表等记录工具；

-植物生长相关的模型或图片。

2.课程平台：

-校园内部的课程资源共享平台；

-班级微信群或学习小组QQ群，用于分享种植过程和心得。

3.信息化资源：

-相关的教学视频或纪录片，如关于植物生长的科普视频；

-植物生长相关的电子书籍或在线文章。

4.教学手段：

-小组讨论：学生分组讨论种植过程中的问题，共同寻找解决方案；

-观察记录：学生观察植物生长过程，并记录观察结果；

-实践活动：学生动手进行种植，体验植物生长的过程；

-分享交流：学生展示自己的种植成果，分享种植过程中的心得体会；

-总结反思：学生对整个种植过程进行总结，思考如何在日常生活中更好地关爱植物。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供种植西红柿的相关视频、PPT和种植指南，让学生提前了解种植的基本步骤和注意事项。

-设计预习问题：提出问题，如“种子是如何变成西红柿的？”、“种植过程中最重要的是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记