Python图形化编程（微课版）-课程设计 第9次课 任务6.3 + 任务6.4 + 任务6.5.docx

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课程单元设计

授课教师

所在部门

信息工程学院

课程名称

单元标题

第9次课任务6.3纯画笔弹球升级——构造与析构方法

任务7.1纯画笔多彩弹球——类的方法

任务7.2粒子绕中心旋转——类与动画

授课学时

4

授课日期

授课地点

授课班级

知识目标

K1

掌握类的构造方法和析构方法的作用。

K2

掌握对象方法、类方法、静态方法的区别。

K3

掌握math库常用函数的使用方法。

技能目标

S1

能够在定义类时正确使用构造方法和析构方法。

S2

能根据实际情况选择合适的属性和方法。

S3

能够选择合适的math库中的函数解决实际问题。

素养目标

（思政目标）

A1

培养标准化的编码规范能力。

A2

培养创新能力以及分析问题和解决问题的能力。

A3

培养团队意识和沟通能力。

重点分析及

解决措施

类的构造方法和析构方法的含义及定义方法，对象方法、类方法、静态方法的区别及定义方法、math库函数的使用方法。通过视频讲解、任务操作练习、纠错演示，加强训练来掌握面向对象的高级知识。

难点分析及

解决措施

对象方法、类方法、静态方法的区别及定义方法。先结合视频及PPT演示稿一步一步演示并讲解相关知识。再引入任务进行操练，以便加深学生的印象。提供综合实训及课后习题做进一步巩固。

教学资源

教材：高永梅等编著．Python图形化编程．人民邮电出版社，2024

参考书籍：

黑马程序员编著．Python程序开发案例教程，中国铁道出版社，2024

黑马程序员编著．Python快速编程入门，人民邮电出版社，2021

网络资源：/：博学谷

超星在线：

形成性考核

对本次课程的评价从两方面入手，课内完成任务与课外任务相结合。

=1\*GB3①学生在课堂内的遵守纪律的情况

=2\*GB3②能够按照教师给定操作步骤完成课程案例

=3\*GB3③学生能够按照要求完成课内作业

课后作业

第7单元拓展练习+综合实训7

杭州职业技术学院课程单元设计

教学过程

教学环节

(预计时间)

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

(思政融入)

资源及作用

10分钟

课程回顾

教师提问，开启主题讨论，展示讨论结果

学生回答，参与主题讨论

复习巩固

PPT课件

超星平台

5分钟

纯画笔弹球升级—任务描述

结合视频、ppt讲解演示任务要求

倾听，有问题及时询问，记录笔记

覆盖A3目标

PPT课件

视频

网络资源

20分钟

纯画笔弹球升级—构造方法与析构方法

结合视频、ppt演示讲解构造方法与析构方法

倾听，有问题及时询问，记录笔记。完成编程实践操作

覆盖K1、S1、A1、A2目标

PPT课件

视频

网络资源

20分钟

纯画笔弹球升级—任务分析与实现

结合视频、ppt进行任务分析、实现过程讲解

根据任务分析编程实现任务。

覆盖K1、S1、A1、A2、A3目标

PPT课件

视频

网络资源

5分钟

纯画笔多彩弹球—任务描述

结合视频、ppt进行任务描述

倾听，有问题及时询问，记录笔记

覆盖A3目标

PPT课件

视频

网络资源

15分钟

纯画笔多彩弹球—类方法

结合视频、ppt演示讲解类方法的定义和调用方法

倾听，有问题及时询问，记录笔记。完成编程实践操作

覆盖K2、S2、A1-A2目标

PPT课件

视频

网络资源

15分钟

纯画笔多彩弹球—静态方法

结合视频、ppt演示讲解静态方法的定义和调用方法

倾听，有问题及时询问，记录笔记。完成编程实践操作

覆盖K2、S2、A1-A2目标

PPT课件

视频

网络资源

20分钟

纯画笔多彩弹球—任务分析实现

通过视频进行任务分析、实现过程讲解

根据任务分析编程实现任务。

覆盖K2、S2、A1-A3目标

PPT课件

视频

网络资源

5分钟

粒子绕中心旋转—任务描述

结合视频、ppt进行任务描述

倾听，有问题及时询问，记录笔记

覆盖A3目标

PPT课件

视频

网络资源

15分钟

粒子绕中心旋转—math库函数

结合视频、ppt演示讲解math库函数的使用方法

倾听，有问题及时询问，记录笔记。完成编程实践操作

覆盖K3、S3、A1-A2目标

PPT课件

视频

网络资源

20分钟

粒子绕中心旋转—任务分析实现

通过视频进行任务分析、实现过程讲解

根据任务分析编程实现任务。

覆盖K3、S3、A1-A3目标

PPT课件

视频

网络资源

10分钟

归纳总结

结合ppt对本次课程进行总结，提出问题

倾听回答问题

覆盖K1-K3，A1、A2目标

PPT课件

课后自我反思

教学效果

存在问题

诊断改进