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第一章数据与信息第三课时-粤教版（2019）高中信息技术必修一教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于粤教版（2019）高中信息技术必修一的第一章数据与信息第三课时。本节课主要涉及数据的收集、整理、表示和分析等内容。通过本节课的学习，学生将能够理解数据与信息的关系，掌握数据处理的基本方法，并能够运用这些方法解决实际问题。具体内容包括：

1.数据的收集：学生将学习如何通过调查、实验等方法收集数据，并了解数据收集的重要性。

2.数据的整理：学生将学习如何将收集到的数据进行整理和分类，以便更好地进行分析和处理。

3.数据的表示：学生将学习如何使用图表、统计表等方式来表示数据，以便更直观地展示和分析数据。

4.数据分析：学生将学习如何运用统计学方法对数据进行分析，包括描述性统计和推断性统计等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标紧紧围绕粤教版（2019）高中信息技术必修一的新教材要求，旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面的核心素养。

1.信息意识：通过数据的收集和整理活动，培养学生对信息的敏感性和关注度，使他们在生活中能够主动发现、认识和理解信息。

2.计算思维：在数据分析过程中，学生将学习运用算法思维和逻辑推理，培养他们分析问题、解决问题的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：学生将在教师的引导下，运用信息技术工具进行数据的收集、整理和分析，培养他们自主学习、协同合作、创新解决问题的能力。

4.信息社会责任：通过本节课的学习，学生将理解数据与信息的关系，增强对信息的正确使用和保护意识，培养他们在信息社会中的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）数据收集的方法和技巧：本节课的重点之一是让学生掌握数据收集的方法和技巧，包括调查问卷、实验设计等。通过实际操作，使学生能够理解数据收集的重要性，并能够有效地收集和整理数据。

（2）数据整理与表示的方法：学生需要掌握数据整理与表示的方法，包括数据的分类、排序、筛选等，以及如何使用图表、统计表等方式来表示数据。这有助于学生更好地理解数据，并能够从中发现有价值的信息。

（3）数据分析的基本方法：本节课的重点之一是让学生掌握数据分析的基本方法，包括描述性统计和推断性统计等。通过实际操作，使学生能够运用这些方法对数据进行分析，从而得出有意义的结论。

2.教学难点

（1）数据收集的方法和技巧：学生可能会对数据收集的方法和技巧感到困惑，特别是如何设计调查问卷、如何处理实验数据等。教师需要通过实例讲解、学生实践等方式，帮助学生掌握这些方法和技巧。

（2）数据分析的方法和技巧：数据分析是本节课的难点之一，学生可能会对如何运用统计学方法对数据进行分析感到困惑。教师需要通过具体案例，引导学生掌握描述性统计和推断性统计的方法，并能够灵活运用这些方法解决实际问题。

（3）信息处理能力的培养：学生可能会对如何将收集到的数据进行整理、表示和分析感到困难。教师需要引导学生运用信息技术工具，培养他们的信息处理能力，从而更好地应对这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版（2019）高中信息技术必修一教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例、视频等多媒体资源，以便于教师在课堂上进行直观展示和讲解，增强学生的学习兴趣和理解。

3.实验器材：本节课可能涉及数据的收集和分析实验，需要准备相应的实验器材，如调查问卷、实验设备、统计分析软件等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室网络连接正常，为学生提供便捷的信息技术支持。

5.在线资源：为学生提供在线学习资源，如相关网站、在线课程、论坛等，方便学生进行自主学习和交流，拓宽他们的知识视野。

6.软件工具：确保教师和学生都能够正常使用数据处理软件（如Excel、SPSS等）、调查问卷工具（如问卷星、腾讯问卷等）等教学所需的软件工具，以便于教师进行课堂教学和学生的实践操作。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，包括教学目标、教学内容、案例分析、实验操作等环节，以便于教师在课堂上进行教学演示和讲解，提高教学效果。

8.学习任务单：为学生制定学习任务单，明确每个学生的学习目标和任务，引导学生有针对性地进行学习和实践。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数据的收集与整理》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常