55第三部分仿真特训(38)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇).docx

55第三部分仿真特训(38)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

55第三部分仿真特训(38)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)

教材分析

本节课选自2025版高中英语听力Ⅰ(高一强化篇)的第三部分仿真特训(38)。本节课的内容主要围绕日常交流场景展开，通过听力练习让学生掌握日常交流用语，提高学生的听力理解能力。教材内容与学生的实际生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

本节课的教学目标是让学生能够理解日常交流场景下的对话内容，能够运用所学知识进行简单的日常交流。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的听力水平，为以后的学习和生活打下坚实的基础。

教学过程分为三个环节：热身活动、主体听力练习和课堂小结。在热身活动环节，教师可以通过简单的日常交流话题引导学生进行互动，激活学生的背景知识。主体听力练习环节，教师应引导学生认真听对话，做相关的练习题，并通过解答疑问帮助学生理解对话内容。在课堂小结环节，教师可以总结本节课的主要内容，鼓励学生在日常生活中多使用所学知识进行交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面展开。首先，通过听力练习，提高学生的听力理解能力，使他们在日常交流中能够更好地理解和把握对方的意图。其次，通过模仿和实际操作，让学生能够熟练地运用日常交流用语，提高他们的口语表达能力。再次，通过阅读和听力练习，培养学生的信息获取和处理能力，使他们能够从大量的信息中筛选出有价值的内容。最后，通过课堂活动和练习，提高学生的写作能力，使他们能够用英语进行简单的日常交流写作。总的来说，本节课旨在全面提高学生的英语学科核心素养，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握日常交流场景下的对话内容和运用所学知识进行简单的日常交流。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）听力理解能力：能够理解日常交流场景下的对话内容，把握住关键信息。

（2）日常交流用语：掌握并能够熟练运用日常交流场景下的常用语和表达方式。

（3）信息获取和处理能力：能够从大量的信息中筛选出有价值的内容，并进行恰当的处理和回应。

（4）写作能力：能够用英语进行简单的日常交流写作，表达清晰、准确。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）听力理解能力：对于一些特殊的口音、俚语或者是一些听力细节，学生可能会理解困难。

（2）日常交流用语：一些日常交流场景下的特殊表达方式，学生可能不熟悉或者容易混淆。

（3）信息获取和处理能力：如何从大量的信息中快速准确地获取关键信息，并进行恰当的处理和回应，对学生来说是一个挑战。

（4）写作能力：如何用英语进行简单的日常交流写作，表达清晰、准确，对学生来说也是一个难点。

针对以上的教学重点和难点，教师在教学过程中应当有针对性地进行讲解和强调，并采取有效的教学方法帮助学生突破难点，掌握核心知识。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）任务驱动法：通过设计各种听力任务，让学生在实际操作中理解和掌握日常交流场景下的对话内容和表达方式。

（2）交互式教学法：教师与学生之间的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

（3）分层教学法：针对不同学生的学习水平和能力，制定不同的教学计划和任务，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和音频、视频材料，为学生提供丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣和听力理解能力。

（2）教学软件：运用教学软件进行听力练习和口语训练，提高学生的自主学习能力和口语表达能力。

（3）在线学习平台：利用在线学习平台，学生可以随时随地地进行听力练习和交流，拓展学习时间和空间，提高学习效果。

（4）仿真场景模拟：通过模拟日常交流场景，让学生在实际操作中掌握日常交流用语和表达方式，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

（5）小组合作学习：学生分组进行合作学习，通过讨论和互动，提高他们的信息获取和处理能力，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《日常交流场景下的对话》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用英语进行日常交流的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日常交流用语的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解日常交流场景下的对话的基本概念。日常交流场景下的对话是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要