大连版（2015）八年级上册信息技术第五课　网络新纪元——网络新技术应用与发展 教学设计.docx

大连版（2015）八年级上册信息技术第五课网络新纪元——网络新技术应用与发展教学设计

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教学内容

本节课选用的是大连版（2015）八年级上册信息技术教材第五课“网络新纪元——网络新技术应用与发展”。本节课主要内容围绕着网络新技术的应用与发展进行展开，具体包括以下几个方面：

1.了解互联网的发展历程，掌握互联网的基本结构及其工作原理。

2.掌握网络新技术，如5G、物联网、人工智能等，并了解它们在现实生活中的应用。

3.认识网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。

4.通过对网络新技术的学习，培养学生具备创新意识，激发他们探索未知、改变世界的热情。

5.结合生活实例，引导学生正确使用网络，养成良好的网络行为习惯。

教学过程中，要注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习兴趣，提高他们的信息素养。通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作精神与思辨能力。同时，注重培养学生的网络安全意识，使他们在享受网络带来的便利的同时，能够自觉维护网络安全。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，使其在掌握网络新技术应用与发展的基础上，提升自身的信息获取、处理和创新能力。同时，通过教学活动，增强学生的网络安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。此外，本节课还致力于培养学生的合作精神、思辨能力和实践操作能力，使他们能够在现实生活中正确使用网络，养成良好的网络行为习惯。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应信息社会的发展，具备利用网络新技术解决实际问题的能力，从而促进自身的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）互联网的发展历程：掌握互联网的起源、发展阶段及其重要事件，了解互联网的基本结构和工作原理。

举例：讲解互联网的起源，可以以阿帕网（ARPANET）的建立为例，介绍其作为世界上第一个计算机网络的重要意义。

（2）网络新技术的应用：掌握5G、物联网、人工智能等网络新技术的基本概念，并了解其在现实生活中的应用。

举例：通过展示5G技术在智能交通、远程医疗等领域的应用案例，使学生了解5G技术的高速、低时延特点。

（3）网络安全与隐私保护：认识网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。

举例：讲解网络安全防护措施，如设置复杂密码、使用防火墙、定期更新软件等，以提高学生的网络安全意识。

（4）网络新技术对现实生活的影响：结合生活实例，引导学生正确使用网络，养成良好的网络行为习惯。

举例：通过分析网络成瘾、网络暴力等现象，教育学生合理安排上网时间，自觉抵制不良信息，培养良好的网络行为。

2.教学难点

（1）互联网的发展历程：涉及互联网早期技术的讲解，学生可能难以理解。

举例：讲解TCP/IP协议时，学生可能难以理解其分层结构和各层功能。

（2）网络新技术的应用：对5G、物联网、人工智能等新技术的理解和实际应用的掌握。

举例：学生可能难以理解物联网中的传感器技术及其在智能家居中的应用。

（3）网络安全与隐私保护：如何设置复杂密码、使用防火墙等防护措施，学生可能不易掌握。

举例：讲解如何设置强密码时，学生可能难以理解密码复杂度的判断标准。

（4）网络新技术对现实生活的影响：引导学生正确使用网络，养成良好的网络行为，学生可能需要在实际生活中不断实践和调整。

举例：教育学生合理安排上网时间，学生可能需要在家长监督下逐步培养良好的上网习惯。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如生动形象的讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重巩固和拓展学生所学知识，提高学生的信息素养，使他们在现实生活中能够更好地利用网络新技术解决问题，促进自身的全面发展。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括大连版（2015）八年级上册信息技术教材第五课“网络新纪元——网络新技术应用与发展”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，互联网发展历程的时间线图表、5G技术的原理与应用视频、物联网设备的工作原理图解等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生实际操作网络设备，需要准备路由器、交换机等设备，并确保其正常工作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备一台计算机、网络连接和必要的软件工具，以便于学生进行实践操作和小组讨论。

5.在线资源：为学生提供在线学习资源，如相关学术论文、网络新技术的案例分析、网络安全防护的实战演练等。确保学生能够在校内外访问这些资源，以便于他们自主学习和拓展知识。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中多媒体资源的正常展示。同时