- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
八年级生物上册16.3《生物进化的学说》教案苏教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于苏教版八年级生物上册第16.3节《生物进化的学说》。本节内容主要包括以下几个部分:
1.生物进化的证据:化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等。
2.达尔文的自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
3.现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。
4.生物进化的历程:从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,从水生到陆生,从简单到复杂。
5.生物多样性的意义:生物多样性是生物适应环境的结果,是生态系统稳定的基础,是人类生存和发展的物质基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.生命观念:使学生理解生物进化的证据和过程,认识到生物进化的普遍性和必然性,形成生物进化的观念。
2.科学思维:通过分析化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据等,培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
3.科学探究:引导学生运用观察、实验、分析等方法,探究生物进化的原因和机制,提高学生的实践操作能力和探究能力。
4.社会责任:使学生认识到生物进化的意义和价值,理解生物多样性对人类和地球的重要性,增强学生的环保意识和责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的学习中已经掌握了生物的基本概念、细胞学说、遗传学基础知识等,对于生物的基本特征和生命活动过程有一定的了解。同时,他们也学习过一些进化论的基本概念,如种群、基因频率等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对生物科学有着浓厚的兴趣,他们好奇心强,喜欢通过实验和观察来探究问题。在学习能力方面,他们具备一定的逻辑思维和分析问题的能力,能够进行简单的科学探究。在学习风格上,他们更倾向于通过实践和互动来学习,喜欢小组讨论和合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习生物进化理论时,学生可能会对一些抽象的概念和理论难以理解,如自然选择、种群基因频率的改变等。同时,他们可能对进化论与宗教观念的冲突有所顾虑,需要适当的引导和讨论来解决困惑。此外,学生可能对一些复杂的数据和图表分析感到困难,需要教师提供适当的辅导和练习。
教学方法与策略
1.教学方法:本节课采用多种教学方法相结合的方式,以适应学生的学习特点和教学目标。主要教学方法包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。
-讲授:教师通过讲解生物进化的证据、达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论的基本观点,向学生传授知识。
-讨论:学生分组讨论生物进化的意义和价值,培养学生的思考和表达能力。
-案例研究:教师提供一些具体的生物进化案例,让学生分析和解剖,提高学生的分析和解决问题的能力。
-项目导向学习:学生分组进行项目研究,如设计一个生物进化的小游戏或制作一个关于生物进化的视频,培养学生的实践操作能力和团队合作能力。
2.教学活动设计:
-角色扮演:学生分组扮演不同角色的科学家,如达尔文、孟德尔等,通过表演的方式来展示他们的理论和观点,增强学生对知识的理解和记忆。
-实验:学生进行生物实验,如观察化石、进行遗传变异的实验等,通过实践来加深对生物进化的理解。
-游戏:设计一个关于生物进化的游戏,如进化树的游戏,让学生在游戏中学习和体验生物进化的过程。
3.教学媒体和资源的使用:
-PPT:教师使用PPT来展示和讲解生物进化的知识和理论,提供清晰的视觉辅助。
-视频:播放一些关于生物进化的视频,如纪录片、实验视频等,帮助学生更直观地理解生物进化的过程和证据。
-在线工具:使用在线工具进行数据分析和图表绘制,提高学生的数据处理能力和科技应用能力。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《生物进化的学说》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道化石是如何形成的吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索生物进化的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解生物进化的基本概念。生物进化是生物种群在长时间内逐渐发生的基因频率的改变。它是生物适应环境、生存和繁衍的重要过程。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了生物进化在实际中的应用,以及它如何帮助我们理解生物多样性的形成。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调自然选择和种群基因频率改变这两个重点。对于自然选择的概念,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
您可能关注的文档
- 七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立教学设计1 新人教版.docx
- 2023九年级数学下册 第2章 圆2.3 垂径定理教案 (新版)湘教版.docx
- 6.我们神圣的国土(教学设计)(第三课时)-五年级道德与法治上册(部编版).docx
- 第2节第4课时有机高分子化合物与有机高分子材料(教学设计)新教材2023-2024学年高中化学必修第二册(鲁科版).docx
- 5.学用电风扇(教学设计)-2024-2025学年六年级上册综合实践活动全国通用.docx
- 6.2 认识生物的多样性 教学设计-2023--2024学年人教版八年级上册.docx
- 高中地理 第三章 地球上的水 第二节 大规模的海水运动教学设计 新人教版必修1.docx
- (2024年秋季版)七年级道德与法治下册 第六单元 提高道德修养 第18课 诚信为本 第1框 以诚待人教案 苏教版.docx
- 7.1 燃料的燃烧 第1课时 燃烧的条件及燃料燃烧的调控 教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx
- 2024-2025学年新教材高中语文 第三单元 9.3 声声慢(寻寻觅觅)教案(2)部编版必修上册.docx
最近下载
- 005_Ford_Fseriesbodystructure欧洲车身会议资料09.pdf
- 中医药与健康教案.docx
- 床垫行业深度报告-从海外巨头看中国床垫.pdf
- 冠心病护理课件.ppt VIP
- 宝马编程诊断工程师刷隐藏加装设码培训.pptx
- 008_Daimler_E_Class欧洲车身会议资料09.pdf
- 床垫行业深度研究专题:美国床垫产业一百五十年风云录.docx VIP
- 2023年新疆昌吉州玛纳斯县兵团一四九团(东阜城镇)(社区工作人员100题含答案)高频难、易错考点模拟卷.docx VIP
- OLED有机发光材料及光刻胶产品技改项目环境影响评价报告书.pdf
- 011_Audi_R8Spyder欧洲车身会议资料.pdf
文档评论(0)