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;学习目标1.掌握有理数混合运算的法则,会进行有理数混合运算.
2.能灵活运用运算律简化运算.
3.会利用有理数的混合运算解决简单实际问题.
掌握重点有理数混合运算的法则及其应用.
突破难点实际问题中进行有理数的混合运算.;;新知学习;;;;典例精析;;;;;;;反思;;课时作业;;;A.0B.-54C.-18D.18;4.下列各式计算正确的是();5.在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁四位同学分别做了一道有理数运算题,你认为做对的同学是()
甲:9-32÷8=0÷8=0.
乙:24-(4×32)=24-4×6=0.;;6.下列计算错误的是()
A.(-1)2019×12020=-1;解析A.原式=-1×1=-1,故此选项计算正确;;;;9.按照如图所示的操作步骤,若输入x的值为-2,则输出的值为____.;;;;;12.一个长方体零件,中间有一个圆形通孔.长方体长25分米,宽10分米,高15分米,圆形通孔的直径为6分米,求这个零件的体积.(π取3.14);13.“井底之蛙”要爬出来,它每小时向上爬5米,休息一小时又滑下3米,若井深11米,则它爬出井来需要()
A.5小时 B.6小时
C.7小时 D.8小时;14.汛期的某一天,某水库上午8时的水位是45m,随后水位以每小时0.6m的速度上涨,中午12时开始开闸泄洪,之后水位以每小时0.3m的速度下降,则当天下午6时,该水库的水位是()
A.45.4mB.45.6mC.45.8mD.46m;15.如果a,b互为相反数,x,y互为倒数,m的倒数等于它本身,那么6(a+b)+m2-3xy的值是_____.;16.计算:;;17.把一个底面半径为2分米,高为6分米的圆锥,放入一个底面半径为4分米的盛水的圆柱形杯子中,水面上升多少分米?(π取3.14);;
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