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;学习目标1.掌握有理数混合运算的法则，会进行有理数混合运算.
2.能灵活运用运算律简化运算.
3.会利用有理数的混合运算解决简单实际问题.
掌握重点有理数混合运算的法则及其应用.
突破难点实际问题中进行有理数的混合运算.;;新知学习;;;;典例精析;;;;;;;反思;;课时作业;;;A.0B.－54C.－18D.18;4.下列各式计算正确的是();5.在数学课上，老师让甲、乙、丙、丁四位同学分别做了一道有理数运算题，你认为做对的同学是()
甲：9－32÷8＝0÷8＝0.
乙：24－(4×32)＝24－4×6＝0.;;6.下列计算错误的是()
A.(－1)2019×12020＝－1;解析A.原式＝－1×1＝－1，故此选项计算正确；;;;9.按照如图所示的操作步骤，若输入x的值为－2，则输出的值为____.;;;;;12.一个长方体零件，中间有一个圆形通孔.长方体长25分米，宽10分米，高15分米，圆形通孔的直径为6分米，求这个零件的体积.(π取3.14);13.“井底之蛙”要爬出来，它每小时向上爬5米，休息一小时又滑下3米，若井深11米，则它爬出井来需要()
A.5小时 B.6小时
C.7小时 D.8小时;14.汛期的某一天，某水库上午8时的水位是45m，随后水位以每小时0.6m的速度上涨，中午12时开始开闸泄洪，之后水位以每小时0.3m的速度下降，则当天下午6时，该水库的水位是()
A.45.4mB.45.6mC.45.8mD.46m;15.如果a，b互为相反数，x，y互为倒数，m的倒数等于它本身，那么6(a＋b)＋m2－3xy的值是_____.;16.计算：;;17.把一个底面半径为2分米，高为6分米的圆锥，放入一个底面半径为4分米的盛水的圆柱形杯子中，水面上升多少分米？(π取3.14);;
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