1.4有理数的大小比较 课件 数学浙教版七年级上册.pptx

;学习目标1.掌握有理数的大小比较法则.

2.会比较有理数的大小.

掌握重点有理数的大小比较法则.

突破难点两个负数的大小比较.;;新知学习;;;;;;;典例精析;;;归纳总结利用数轴比较有理数大小的步骤：

(1)画出数轴；(2)表示出点；(3)确定大小.;;归纳总结利用绝对值比较两个负数的大小的步骤：

(1)求绝对值；(2)比较绝对值的大小；(3)根据“两个负数，绝对值大的数反而小”判断.;;;归纳总结数形结合：某些求数的问题，可以借助于数轴的特点快速解决问题.;;反思;课时作业;;2.下列给出的各数中，最大的一个是()

A.－2B.－6C.0D.1;;4.下列比较大小结果正确的是();5.下列各数：5，0，－10，－3，8，用“”符号连接起来，正确的是()

A.50－10－38

B.－1085－30

C.850－3－10

D.850－10－3;6.有理数m，n在数轴上对应点的位置如图所示，则m，－m，n，－n，0的大小关系是()

A.n＜－n＜0＜－m＜m B.n＜－m＜0＜－n＜m

C.n＜－m＜0＜m＜－n D.n＜0＜－m＜m＜－n;7.绝对值小于1的整数是____.;;;;11.在数轴上画出表示下列各数的点，并把它们用“”连接起来.

3，－1，0，－2.5，1.5，.;12.比较下列两个数的大小：;13.如图所示，根据有理数a，b在数轴上的位置，下列关系正确的是()

A.|a||b| B.a－b

C.b＜－a D.a＋b0;;15.比较下列各对数的大小：;16.某工厂生产一批零件，其质量要求为“零件的长度可以有0.2cm的误差”.现抽查5个零件，具体测量数据如下(单位：cm)：＋0.14，－0.20，＋0.09，－0.12，＋0.24(超过规定长度的记做正数，不足规定长度的记做负数).

(1)符合质量要求的有几个零件？;(2)质量最好的是哪一个零件？;17.已知a0，b0，|b||a|，把a，－a，b，－b，0这五个数按从小到大的顺序用““连结起来.;