七年级生物下册 第二单元 第五章 第一节 健康地度过青春期教案 冀教版.docx

七年级生物下册第二单元第五章第一节健康地度过青春期教案冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册第二单元第五章第一节健康地度过青春期教案冀教版

教材分析

冀教版七年级生物下册第二单元第五章第一节《健康地度过青春期》教案，主要讲述了青春期的生理变化、心理变化以及如何健康度过青春期。本节课旨在让学生了解青春期的基本知识，树立正确的价值观和自我保护意识，养成良好的生活习惯，为学生的身心健康发展奠定基础。本节课内容与学生的实际生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.生命观念：使学生认识到青春期是人生长发育的重要阶段，理解身体和心理的变化是正常的生理现象，培养学生对生命的尊重和爱护。

2.科学思维：通过分析青春期生理和心理变化的原因，培养学生的因果思维和逻辑思维，提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

3.社会责任：教育学生正确处理人际关系，尤其是与异性的关系，增强学生的自我保护意识，培养学生对自己和他人负责任的态度。

此外，本节课还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力和创新精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.青春期的生理变化：学生需要了解青春期身体各系统的发育特点，如身高突增、性器官成熟等。

2.青春期的心理变化：学生应掌握青春期心理发展的常见现象，如情绪波动、自我认同等。

3.健康度过青春期：学生要树立正确的价值观，养成良好的生活习惯，如均衡饮食、适量运动等。

难点：

1.青春期的生理变化原因：理解身体各系统发育的生物学原理。

2.青春期的心理变化解读：引导学生正确看待和处理心理矛盾。

3.健康行为的形成：培养学生长期坚持健康生活方式的自主性。

解决办法：

1.利用多媒体演示青春期生理变化的过程，直观展示发育原理。

2.通过小组讨论，分享青春期心理变化的体验，增强共鸣和理解。

3.设计互动环节，如角色扮演、情景模拟，让学生在实践中学习健康行为。

4.邀请专业人士进行讲座，增加学生对青春期健康重要性的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括冀教版七年级生物下册第二单元第五章第一节的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握青春期生理和心理变化的知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模型或实物，如人体解剖模型、生殖器官模型等，以帮助学生直观地了解青春期的生理变化。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些展板或海报，展示青春期的生理和心理变化的相关信息，以便学生随时查阅和复习。

5.互动环节：设计一些互动游戏或活动，如角色扮演、情景模拟等，以增强学生的参与感和实践能力。可以准备一些道具或器材，如角色扮演服装、道具等。

6.专业人士讲座：如果条件允许，可以邀请专业人士进行讲座，如医生、心理咨询师等，以增加学生对青春期健康重要性的认识。

7.学习资料：准备一些与青春期相关的学习资料，如文章、研究报告等，以提供给学生自主学习和深入研究的机会。

8.网络资源：利用互联网资源，收集一些与青春期相关的信息、视频或在线课程，以丰富教学内容和方式。

9.安全指导：如果涉及实验或活动，为学生提供必要的安全指导和注意事项，确保学生在操作过程中的安全。

10.反馈评价：设计一些评价工具，如问卷调查、测试题等，以收集学生对教学资源和内容的反馈意见，以便进行教学改进和优化。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春期健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道青春期是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于青春期的图片或视频片段，让学生初步感受青春期的魅力或特点。

简短介绍青春期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期的基本概念、生理和心理变化。

过程：

讲解青春期的定义，包括其主要生理和心理变化。

详细介绍青春期各个方面的变化，如身高增长、性器官成熟、情绪波动等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.青春期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的青春期案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何健康度