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2024秋七年级英语上册Module4Healthyfood教学设计(新版)外研版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024秋七年级英语上册Module4Healthyfood教学设计(新版)外研版
教材分析
《2024秋七年级英语上册Module4Healthyfood教学设计(新版)》以外研版教材为依托,本模块旨在让学生通过学习词汇和句型,了解健康饮食的重要性,培养学生良好的饮食习惯。教材内容主要包括描述食物和健康饮食的词汇,以及如何询问和描述他人的饮食习惯。通过本模块的学习,学生能够掌握相关词汇和句型,能够用英语简单描述食物和健康饮食,并能够询问和描述他人的饮食习惯。同时,通过小组活动,培养学生的合作意识和团队精神,提高他们的语言实践能力。
核心素养目标
本节课以培养学生的英语学科核心素养为目标,主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Module4Healthyfood,学生能够运用所学词汇和句型描述食物和健康饮食,提高他们的语言能力。同时,通过了解健康饮食的重要性,学生能够形成良好的饮食习惯,提高文化意识。在小组活动中,学生将培养合作意识和团队精神,提升他们的思维品质和学习策略。总之,本节课旨在全面发展学生的英语学科核心素养,为他们的未来学习和生活打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的重点是让学生掌握Module4Healthyfood中的核心词汇和句型,并能够运用它们来描述食物和健康饮食,以及询问和描述他人的饮食习惯。具体包括以下几点:
(1)词汇:食物名称、健康饮食相关词汇、描述食物和健康饮食的形容词和副词。
(2)句型:描述食物和健康饮食的陈述句和疑问句,询问和描述他人饮食习惯的疑问句和回答。
(3)语法:一般现在时态的运用,形容词和副词的比较级和最高级的运用。
2.教学难点
本节课的难点主要是学生对英语词汇的掌握和运用,以及句型的灵活运用。具体包括以下几点:
(1)词汇:学生对食物名称和健康饮食相关词汇的掌握,以及形容词和副词的比较级和最高级的运用。
(2)句型:学生运用句型描述食物和健康饮食,以及询问和描述他人饮食习惯的灵活性。
(3)语法:学生对一般现在时态的运用,以及形容词和副词的比较级和最高级的运用。
为了帮助学生突破难点,教师可以采取以下教学方法:
1.采用直观教学法,通过展示食物图片和实物,帮助学生记忆食物名称和健康饮食相关词汇。
2.运用任务型教学法,设计各种任务活动,让学生在实践中运用句型和词汇。
3.通过分组讨论和小组活动,鼓励学生积极参与,提高他们的合作意识和团队精神。
4.针对学生的个性化需求,给予个别辅导,帮助他们解决学习中的问题。
5.创设真实的语境,让学生在真实的场景中运用英语,提高他们的语言实践能力。
6.运用多媒体教学手段,如课件、视频等,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对Module4Healthyfood的教学目标和学习者特点,本节课将采用以下教学方法:
(1)情境教学法:通过展示食物图片、实物和视频,为学生创设直观、生动的情境,激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地理解和记忆词汇和句型。
(2)任务型教学法:设计各种任务活动,如小组讨论、角色扮演等,让学生在实践中运用所学知识,提高他们的语言能力和合作意识。
(3)游戏教学法:通过英语游戏,增加课堂的趣味性,提高学生的学习积极性,巩固所学知识。
2.设计具体的教学活动
(1)导入:利用食物图片和实物,引导学生谈论他们喜欢的食物,引出本节课的主题。
(2)新课呈现:通过展示食物图片和实物,教授新词汇和句型,让学生在真实情境中学习英语。
(3)小组讨论:让学生分成小组,讨论他们认为的健康饮食,鼓励他们用英语表达自己的观点。
(4)角色扮演:设计角色扮演活动,让学生模拟在餐厅、家庭等场景中运用所学知识进行交流。
(5)课堂游戏:设计英语游戏,如“猜食物游戏”、“健康饮食接力赛”等,巩固所学知识,提高学生的学习兴趣。
(6)总结与作业:对本节课所学内容进行总结,布置相关作业,让学生巩固所学知识。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:制作精美、生动的PPT,展示食物图片、实物和视频,帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。
(2)视频:播放与健康饮食相关的视频,让学生在真实情境中学习英语。
(3)在线工具:利用在线工具,如Google翻译、英语趣配音等,辅助学生学习英语。
(4)实物:准备食物实物,如水果、蔬菜等,让学生直观地了解和学习食物名称。
(5)作业:布置在线作业,如
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