《物理（医药卫生类）》教案 高职 3.2运动的合成与分解.docx

3.2运动的合成与分解

教学目标：

1.理解复杂的运动可分解为简单的运动，发展运动观念。知道两个相互垂直的分运动可以等效为一个合运动，理解运动的独立性、等时性、等效性。（物理观念与应用）

2.理解运动的合成与分解是处理复杂运动问题的一种重要思想方法。能用运动合成与分解的方法研究曲线运动，掌握化曲为直的科学思维方法。能从实际生活中抽象出物理模型，提升模型建构能力。（科学思维与创新）

3.通过查阅文献，了解伽利略研究曲线运动的方法。通过伽利略研究曲线运动的过程，体会用科学方法解决问题的一般步骤，培养科学探究意识。（科学探究与实践）

4.通过对运动合成与分解知识点的学习，解决和解释自然、生活和生产中的现象，体会物理学的应用价值，感悟物理知识对人类生活的积极影响，形成尊重科学、崇尚真理的价值观。（科学态度与责任）

教学重点：通过小船过河模型分析，使学生理解运动合成与分解的概念，掌握运动合成与分解的方法。

教学难点：在具体问题中判断合运动和分运动

教学方法：讲授法、讨论法

教学准备：PPT课件，包含小船渡河的动画。

教学过程：

一、新课导入

情境创设：一艘货船需要通过水流恒定的河流将货物运送到正对岸，如何你是船长，你会将船头指向什么方向以完成要求呢？

二、新课讲解

1、伽利略研究曲线运动的方法

早在17世纪，伽利略就已经提出了研究曲线运动的方法，他认为可以把曲线运动分解为两个相互垂直方向的运动。

现象：设想石块从一艘匀速行驶的帆船桅杆顶部下落；并假定当船停着不动时，石块从桅杆顶部落到甲板需要的时间相当于脉搏跳动2次的时间，石块做自由落体运动；当船向前匀速航行时，使石块从桅杆顶部同一位置落下，发现石块落到甲板上时间与船停着不动时，石块从桅杆顶部落到甲板需要的时间相等，从岸上看石块的运动轨迹就是一条曲线。

伽利略得出：石块所做的曲线运动可看成是由竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动组合而成的。这两个运动称为石块的分运动，而它们的合运动就是石块所做的曲线运动。

2、运动合成与分解的概念

（1）合运动：指在具体问题中，物体实际所做的运动。

（2）分运动：指物体沿某一方向具有某一效果的运动。

（3）运动的合成与分解：由分运动求合运动的过程为运动的合成；反之，由合运动求分运动的过程为运动的分解。

3、运动合成与分解的实例——小船渡河问题

【问题情境】一艘小船在河水中，若河水不流动，船始终垂直于河对岸以速度v1匀速划动，经过时间t，小船会从A点匀速运动到河对岸的B点，位移为s1。若小船没有划动，河水均匀流动速度为v2，在相同的时间t内，河水会使小船从A点匀速运动到D点，位移为

问题1：若小船在流动的河水中匀速划动，小船的轨迹是怎样的？

（1）建立坐标系

根据我们前面研究直线运动时的基本思路和方法。首先建立坐标系。对于直线运动，最好沿着这条直线建立坐标系。研究物体在平面内的运动时，可以选择平面直角坐标系。

（2）小船的运动轨迹

如图所示，取A点为原点，沿岸为x正方向，垂直于岸为y方向。已知小船的两个分运动，即沿x方向和y方向的匀速直线运动，要确定小船运动的轨迹，即小船的合运动。

首先要确定任意时刻小船的位置。假如我们知道了几个任意时刻小船的位置，然后用平滑的曲线连起来就可以得到小船的轨迹。

小船在坐标系中的位置我们用P（x，y）来表示，则小船的坐标P（x，y）随时间变化的关系式：

水平方向分位移（匀速）x

竖直方向分位移（匀速）y=

联立两个式子消去t，这样就得到轨迹方程（y与x的关系），y=v1v

小船既参与了垂直于河岸方向的分运动，又参与了水平方向向右的分运动，其合运动为斜向右的直线运动。

问题2：经过t时间，小船的位移是怎么样的？

位移是矢量，其合成遵从平行四边形定则。由位移的矢量合成可知，小船的合位移由水平和垂直于河岸两个方向的位移矢量合成得到，s=s

问题3：小船的合速度是怎么样的？

速度也是矢量，其合成也遵从平行四边形定则。由速度的矢量合成可知，小船的合速度由水平和垂直于河岸两个方向的速度矢量合成得到，v=v12+v22，记

4、分运动与合运动的关系

提问：分运动与合运动有什么特征呢？

首先物体同时参与的多个分运动，与物体做合运动有相同的效果。这叫等效性，由此任何形式的运动都可以由几个分运动的叠加来代替。其次分运动与合运动是指同一物体的运动，叫同一性。然后分运动与合运动是同时开始同时结束的，不可分割的，也就是具有等时性（课件：货物上升的动态过程）。最后各个分运动之间是独立的，相互不干扰，具有独立性。

分运动与合运动特征：等效性、同一性、等时性、独立性。

5、运动合成与分解的应用

导入问题回顾：一艘货船需要通过水流恒定的河流将货物运送到正对岸，如何你是船长，你会将船头指向什么方向以完成要求呢？

解答：为使货船恰好到