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Lesson6Whatisthis?(教学设计)2024-2025学年接力版英语三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
“Lesson6Whatisthis?”是2024-2025学年接力版英语三年级上册的一课。本课主要让学生掌握基本的动物名称,并能用英语询问和回答“这是什么?”的问题。通过本课的学习,学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子,并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
本课的教学内容紧密结合学生的实际生活,通过展示各种动物的图片,让学生在真实的语境中学习英语,增强他们对英语学习的兴趣。同时,本课还注重培养学生的观察能力、思维能力和表达能力,为今后的英语学习打下坚实的基础。
在教学设计上,我将采用任务型教学法,以学生为主体,注重学生的参与和互动。通过各种教学活动,如看图说话、小组讨论、角色扮演等,让学生在实践中掌握所学知识,提高他们的英语应用能力。同时,我会运用多媒体教学手段,如图片、视频等,丰富教学形式,激发学生的学习兴趣。
核心素养目标
本课旨在通过学习,培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下:
1.英语语言能力:学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子,并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2.文化意识:通过学习动物的名称和特点,使学生了解不同文化背景下的动物认知,提高他们的文化意识和跨文化交际能力。
3.思维品质:通过观察动物图片、小组讨论等活动,培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。
4.学习能力:培养学生自主学习、合作学习的能力,提高他们的学习效率和效果。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2.学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
难点:
1.生词和句子的记忆与运用。
2.动物名称和特点的理解与表达。
解决办法:
1.采用任务型教学法,让学生在真实的语境中学习英语,提高他们的听、说、读能力。
2.通过图片、视频等多媒体教学手段,生动展示动物的形象,帮助学生理解和记忆生词和句子。
3.组织小组讨论和角色扮演等活动,让学生在实践中运用所学知识,突破表达障碍。
4.设计有趣的游戏和练习,巩固生词和句子的记忆,提高学生的学习兴趣和参与度。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
针对本课的教学目标和学习内容,我将采用任务型教学法、互动式教学法和情境教学法。任务型教学法能够让学生在真实的语境中学习英语,提高他们的听、说、读能力;互动式教学法能够激发学生的学习兴趣,培养他们的合作意识和团队精神;情境教学法能够帮助学生更好地理解和记忆生词和句子,提高他们的语言运用能力。
2.设计具体的教学活动:
(1)热身活动:让学生观看一段关于动物的短视频,引导他们谈论自己喜欢的动物,激发学生的学习兴趣。
(2)新课导入:通过展示各种动物的图片,引导学生用中文描述动物的特点,然后引入本课的生词和句子。
(3)课堂练习:设计一些有趣的游戏和练习,如“动物猜谜”、“动物接力”等,让学生在实践中运用所学知识,巩固生词和句子的记忆。
(4)小组讨论:让学生分组讨论动物的特点和保护动物的重要性,培养他们的思维能力和表达能力。
(5)角色扮演:学生分组扮演不同的动物,用英语进行角色扮演,提高他们的语言运用能力和创造力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:制作精美的PPT,展示各种动物的图片和生词,方便学生观看和记忆。
(2)视频:播放关于动物的短视频,引导学生关注动物的特点,激发他们的学习兴趣。
(3)在线工具:利用在线工具,如“动物认知游戏”,让学生在虚拟环境中认识和了解动物,提高他们的学习效果。
(4)实物道具:准备一些动物的实物道具,如玩具、模型等,让学生触摸和观察,增强他们的感官体验。
(5)动物保护资料:提供一些关于动物保护的资料,让学生了解保护动物的重要性,培养他们的社会责任意识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对动物的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道动物是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于动物的图片或视频片段,让学生初步感受动物的魅力或特点。
简短介绍动物的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.动物基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解动物的基本概念、组成部分和特点。
过程:
讲解动物的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍动物的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.动物案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解动物的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的动物案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解动物
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