Unit 5 What an Adventure! Understanding ideas 语言点教学设计-2023-2024学年高一下学期英语外研版（2019）必修第三册.docx

Unit5WhatanAdventure!Understandingideas语言点教学设计-2023-2024学年高一下学期英语外研版（2019）必修第三册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高一下学期英语外研版（2019）必修第三册Unit5WhatanAdventure!Understandingideas语言点教学设计

2.教学年级和班级：高一下学期英语（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit5WhatanAdventure!Understandingideas，提升学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。学生将能够：

1.运用所学的词汇和语法知识，理解和表达冒险故事的情节和情感。

2.通过分析文本内容，培养批判性思维，对冒险主题进行深入思考。

3.通过小组合作和讨论，提升团队合作能力，培养跨文化交流的意识。

4.运用有效的学习策略，如预测、归纳和批判性分析，提高自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了高一下学期英语外研版（2019）必修第三册前四单元的主要知识点，包括相关词汇、语法和功能用语。此外，学生应该具备基本的阅读理解能力，能够理解并分析英语文章的主要内容和观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对冒险故事和有趣的活动比较感兴趣。大部分学生的学习能力较强，善于通过合作和讨论来解决问题。在学习风格上，部分学生偏爱视觉学习，喜欢通过图片和视频来获取信息；而另一部分学生则更倾向于听觉和动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和短语，需要通过上下文理解和记忆。此外，理解文章中的隐含意义和作者的观点可能对学生构成一定的挑战。在语法方面，过去进行时态的运用可能是学生需要重点关注和练习的部分。同时，学生在批判性思维和跨文化交流方面的能力还有待提高，需要教师在教学过程中给予指导和培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高一下学期英语外研版（2019）必修第三册的教材，以便能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与本节课主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于冒险故事的图片，展示不同类型的冒险活动，让学生在课堂上能够更好地理解和表达相关知识点。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个适合学习和讨论的氛围，根据教学需要对教室进行布置。将教室分为若干个小组讨论区，每个区域配备适当的桌椅和白板，以便学生能够进行小组合作和讨论。同时，可以设置一个展示区，用于学生展示他们的学习和成果。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学互动。

6.学习任务单：为了帮助学生更好地组织和梳理学习内容，准备学习任务单。任务单中包括本节课的主要学习目标、活动步骤和任务要求，学生可以根据任务单的指导进行自主学习和合作交流。

7.反馈表格：为了及时了解学生的学习情况和进步，准备反馈表格。表格中包括学生对自己的学习目标、学习成果和问题反馈的栏目，学生可以填写并在课后交给教师。

8.教学指导手册：为了帮助教师更好地进行教学指导，准备教学指导手册。手册中包括本节课的教学目标、教学步骤、教学资源和教学策略等内容，教师可以根据手册的指导进行教学设计和实施。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit5WhatanAdventure!Understandingideas》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经经历过令人难忘的冒险故事？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索冒险故事的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解冒险故事的基本概念。冒险故事是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的冒险故事案例。这个案例展示了冒险故事在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和表达情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调理解和表达冒险故事情节和情感这两个重点。对于过去进行时态的运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与冒险故事相关的实际问题。

2.成果展示：每个小组将向