八年级物理下册 9.1压强教案 （新版）教科版.docx

八年级物理下册9.1压强教案（新版）教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于八年级物理下册第9.1节“压强”，使用的是教科版教材。本节课的主要内容包括：

1.压强的定义：向面积为S的垂直表面施加力F时，单位面积上所承受的力称为压强，用公式表示为P=F/S。

2.压强的计量单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2。

3.压强的测量工具：压强计是用来测量液体压强的仪器，常用的有U型管压强计和电子压强计。

4.液体压强的特点：液体压强随深度的增加而增大，且在同一深度处，液体向各个方向的压强相等。

5.压强在实际生活中的应用：了解压强在生活中的应用，如水坝的设计、气压计的原理等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过探究液体压强的特点，培养学生的抽象思维和科学推理能力，使其能够运用科学的方法分析问题、解决问题。

2.科学探究：让学生通过观察、实验、分析等途径，主动获取知识，提高学生的问题发现、提出和解决能力。

3.科学态度：培养学生对物理现象的好奇心、探索精神和责任感，使其在实践中不断追求真理，树立正确的科学态度。

4.科学应用：通过生活中的实例，让学生了解压强的应用，提高学生的知识运用能力，使其能够将所学知识应用到实际生活中。

5.科学交流：培养学生与他人合作、交流的习惯，使其能够用清晰、准确的语言表达自己的观点，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）压强的定义及计算公式：向面积为S的垂直表面施加力F时，单位面积上所承受的力称为压强，用公式表示为P=F/S。

（2）液体压强的特点：液体压强随深度的增加而增大，且在同一深度处，液体向各个方向的压强相等。

（3）压强在实际生活中的应用：了解压强在生活中的应用，如水坝的设计、气压计的原理等。

（4）压强计的使用方法：掌握U型管压强计和电子压强计的使用方法，能够正确测量液体压强。

2.教学难点：

（1）压强的概念理解：学生可能对压强这一物理量缺乏直观感受，难以理解其含义。

（2）液体压强的计算：学生可能对液体压强随深度增加而增大的规律难以理解，难以运用公式进行计算。

（3）压强计的操作：学生可能对压强计的使用方法不熟悉，难以正确测量液体压强。

（4）压强在实际生活中的应用：学生可能对压强在生活中的应用实例理解不深，难以将其与实际生活联系起来。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取以下措施：

（1）利用生活中的实例，如用力压气球、水柱上升等，帮助学生直观地感受压强的概念。

（2）通过实验演示，让学生观察液体压强随深度增加而增大的规律，引导学生运用公式进行计算。

（3）现场演示压强计的使用方法，并让学生亲自动手操作，加深对压强计的了解。

（4）列举生活中的实例，让学生了解压强在实际中的应用，将其与生活实际联系起来。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：用于向学生传授压强的定义、计算公式、液体压强的特点等基本概念和理论。

-实验法：通过液体压强实验，让学生直观地观察液体压强随深度增加的变化规律。

-案例分析法：通过分析实际生活中的案例，如水坝设计、气压计原理等，让学生了解压强的应用。

-小组讨论法：让学生分组讨论压强计的使用方法，促进学生之间的交流与合作。

2.教学活动设计：

-导入：通过提问方式引导学生回顾力的概念，为新课的学习做好铺垫。

-讲授新课：在讲解压强的定义和计算公式时，结合生活中的实例进行解释，帮助学生理解。

-实验演示：进行液体压强实验，让学生观察并记录数据，引导学生发现液体压强的规律。

-小组讨论：让学生分组讨论压强计的使用方法，并互相演示操作步骤，加深对压强计的了解。

-案例分析：列举生活中的实例，让学生分析压强在实际中的应用，培养学生的实际问题解决能力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示压强的定义、计算公式、液体压强的特点等知识点，提供清晰的视觉效果。

-实验器材：准备液体压强实验所需的器材，如水槽、压强计等，让学生亲自动手操作，增强实证感受。

-视频资源：播放与液体压强相关的实验视频，帮助学生更直观地理解液体压强的变化规律。

-在线工具：利用在线工具，如互动式压强计算器，让学生进行压强的计算练习，巩固所学知识。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“压强”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监