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《汽车维护与保养》

课

程

标

准

教研室：开发日期：

制定：修定日期：

系部

教研室

课程名称

汽车维护与保养

起用年级

××级

适用专业

汽车类

编制：本大纲主要是根据×××职业技术学院关于教学大纲的编写要求，同时考虑到高职高专教育的特点编写。适用于高职高专学校汽车类专业的教学。学制3年。

××年×月×日

教研室主任：

年月日

系部审核：

年月日

《汽车维护与保养》课程标准

一、课程说明

参考学时：80

参考学分：5

适用专业：汽车类

二、课程定位

《汽车维护与保养》是汽车类专业针对汽车维修岗位及汽车售后岗位能力进行培养的一门专业核心课程。为后续的《汽车综合故障诊断与修复》《技能培训与鉴定》《顶岗实习》《汽车发动机电控系统诊断与修复》《汽车车身电控系统诊断与修复》等课程的学习奠定了基础，以培养学生职业能力为目标，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够利用检测设备和维修工具对汽车进行汽车汽车维护与保养技术的装配与调整，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

三、课程教学目标

通过《汽车维护与保养技术》课程的学习，在教师指导下或借助汽车维修工维修手册等资料，制定汽车维护与保养技术的作业计划，在规定时间内完成上述计划并检查反馈。除掌握以上专业知识外，还培养学生具有一定的方法能力和社会素质。

1.知识目标

1）能够制定汽车汽车维护与保养技术的计划，并实施该计划；

2）能够分析和描述汽车汽车维护与保养的工作过程，并检测维护保养效果；

3）能够对汽车进行汽车汽车维护与保养操作，并根据检测结果确定正确的维护保养措施；

4）能够遵守操作规范，使用相关技术资料；

5）能够按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；

6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果；

7）能够分析故障原因，并做出解释，并提出合理化建议。

2.能力目标

1）在完成工作任务中培养学生获取新知识的方法，为学生的后续独立学习新知识、新技术做好基础；

2）培养学生具有解决实际问题的思路；

3）能独立制定工作计划并进行实施；

4）能够查找资料与文献获取得有用的知识，不断提升自己的能力；

3.素质目标

1）具有团队意识和相互协作精神；

2）具有较强的沟通能力，人际交往能力；

3）注重劳动保护和工作安全；

4）遵守职业道德；

5）增强学生自信心，养成自主学习意识；

6）养成责任担当意识和团队协作意识。

4.思政目标

1）激发学生的爱国热情和增强民族自信心；

2）引导学生有良好的行业认同感;

3)增强学习自信心，明确的职业目标；

4)培养学生服务社会意识；

四、课程内容设计

编号

能力训练项目名称

任务

能力目标

知识目标

训练方式、手段及步骤

1

售前检查

任务1

安全操作规范

1.掌握汽车安全操作规范

2.能够掌握安全操作常识

3、能够检查、评价、记录工作结果

1、了解汽车安全操作规范2、掌握安全操作常识

1、情景展示

2、讲解演示

3、操作任务

任务2

目视检测

1、能够掌握汽车目视检测的操作

2、能够检查、评价、记录工作结果

1、了解汽车目视检测的操作方法

2、掌握汽车目视检测的操作技能

1、情景展示

2、故障演示

3、操作任务

任务3

发动机舱的检查

1、能够掌握发动机舱的检查操作

2、能够检查、评价、记录工作结果

1、了解发动机舱的检查的操作方法

2、掌握发动机舱的检查操作技能

1、情景展示

2、故障演示

3、操作任务

2

7500KM保养（首保）

任务1

发动机机油的维护与保养

1、能够掌握发动机机油的维护与保养的检查操作

2、能够检查、评价、记录工作结果

1、了解发动机机油的维护与保养的检查操作方法

2、掌握发动机机油的维护与保养的检查操作技能

1、情景展示

2、故障演示

3、操作任务

任务2

冷却液、风窗洗涤液维护与保养

1、能够掌握冷却液、风窗洗涤液维护与保养的检查操作

2、能够检查、评价、记录工作结果

1、了解冷却液、风窗洗涤液维护与保养检查的操作方法

2、掌握冷却液、风窗洗涤液维护与保养检查操作技能

1、情景展示

2、故障演示

3、操作任务

任务3

底盘的维护与保养

1、能够掌握底盘的维护与保养的检查操作

2、能够检查、评价、记