2024-2025学年七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴亡教案 新人教版.docx

2024-2025学年七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴亡教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴亡教案新人教版

教材分析

《2024-2025学年七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴亡》是人教版七年级历史上册的一篇课文。本课主要讲述了东汉的建立、发展和衰亡过程，包括光武帝的改革、东汉的繁荣和末代皇帝的荒淫无道等内容。课文内容丰富，插图生动，旨在让学生了解东汉时期的历史背景、重要事件和人物，培养学生对历史的兴趣和认识。

本课的教学对象为七年级学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件和人物有一定的了解。在教学过程中，应注重引导学生通过课文内容，深入了解东汉时期的历史背景和重要事件，培养学生的分析和思考能力。同时，结合课文内容，引导学生了解国家统一和民族融合的重要性，培养学生的爱国情怀。

教学内容主要包括：光武帝的改革、东汉的繁荣和末代皇帝的荒淫无道等。在教学过程中，要注重引导学生通过课文内容，了解这些事件和人物的历史背景和影响，提高学生的历史素养。

教学过程设计如下：

1.导入：通过回顾上一课的内容，引导学生进入本课的学习。

2.讲述：教师引导学生朗读课文，并结合课文内容，讲述东汉的建立、发展和衰亡过程。

3.分析：教师引导学生分析课文中的重要事件和人物，如光武帝的改革、东汉的繁荣和末代皇帝的荒淫无道等。

4.讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己对课文内容的理解和感悟。

5.总结：教师对学生的讨论进行点评，并总结本课的主要内容。

6.拓展：教师给出与本课相关的历史事件和人物，引导学生进行拓展学习。

7.作业：教师布置作业，让学生巩固本课所学内容。

本节课的教学目标是让学生了解东汉时期的历史背景、重要事件和人物，培养学生对历史的兴趣和认识。通过以上教学过程设计，希望能够实现这一目标。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括历史解释、时空观念、史料实证、历史理解、历史价值观等方面。

1.历史解释：通过本节课的学习，学生能够对东汉时期的的历史事件和人物进行客观、全面的解释，理解历史发展的内在逻辑和规律。

2.时空观念：学生能够建立东汉时期的历史时空观念，了解东汉时期的历史背景、重要事件和人物，并能够将其放置在中国历史的长河中进行理解和把握。

3.史料实证：学生能够通过课文内容、插图及相关的历史资料，对东汉时期的历史事件和人物进行实证分析，提高对历史史料的辨别和分析能力。

4.历史理解：学生能够理解东汉时期的历史背景和重要事件，认识国家统一和民族融合的重要性，培养对历史的理解和思考能力。

5.历史价值观：学生能够从东汉时期的历史事件和人物中吸取经验教训，树立正确的价值观，培养爱国情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经对秦汉时期的历史有了初步的了解，包括秦朝的建立和灭亡、汉朝的兴起和发展等。他们对于历史事件和人物有一定的认知，能够理解历史发展的基本线索。此外，学生还掌握了东汉时期的一些基本知识，如光武帝的改革、东汉的繁荣等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对于历史故事和人物具有较强的兴趣，他们喜欢通过图片、插图等形式直观地了解历史。在学习能力方面，学生具备一定的阅读理解和分析能力，能够通过课文内容了解历史事件和人物。在学习风格上，学生喜欢互动和讨论，通过小组合作能够更好地理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习的困难和挑战方面，学生可能对于东汉时期的历史背景和事件的理解存在一定的困难。他们可能对于一些专业术语和概念感到困惑，对于历史事件的内在联系和影响难以把握。此外，学生可能对于课文中的一些史料实证分析感到困难，需要教师的引导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过口头讲解的方式，向学生传授东汉时期的历史知识，包括历史事件、人物和相关概念。讲授法能够系统地传授知识，帮助学生建立完善的历史知识体系。

2.讨论法：教师组织学生进行分组讨论，让学生分享自己对课文内容的理解和感悟。讨论法能够激发学生的思考和表达能力，培养学生的合作精神。

3.问题驱动法：教师提出与本课相关的问题，引导学生通过查阅资料、思考和讨论等方式，寻找答案。问题驱动法能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备，展示与本课相关的图片、插图、视频等资料，直观地