1.1全等三角形（同步课件）-八年级数学上册教材配套教学课件同步练习（青岛版）.pptxVIP

;;观察这些图片，你能看出形状、大小完全一样的几何图形吗？;探究把一块三角尺按在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板和三角尺的形状、大小完全一样吗？;可以看到，形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合，

能够完全重合的两个图形叫做全等形.;全等形的定义;;;思考

在图（1）中，把△ABC沿直线BC平移，得到△DEF.

在图（2）中，把△ABC沿直线BC翻折180°，得到△DBC.

在图（3）中，把△ABC绕点A旋转，得到△ADE.

各图中的两个三角形全等吗？;一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的图形全等.;其中，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角.;;1、有公共边;练习

同学们再试着在图（2）（3）中，找到对应顶点、对应边

和对应角，并写成△***≌△***的形式.;思考

图（1）中，△ABC≌△DEF,对应边有什么关系？对应角呢？;;如图，△ABC≌△CDA，AB和CD，BC和DA是对应边，写出其他对应边及对应角.;方法1题目中有明确的符号表示，如△ABC≌△CDA，靠字母排列的位置对应寻找；;1.已知△ABC与△DEF全等，其中∠B与∠F是对应角，AB与DF是对应边，写出其它的对应角和对应边.;;;;;;3.如图，已知△ABC≌△FED,试说明AC∥FD

;Thanks!