1.1有理数的引入（第4课时绝对值）（教学课件）-六年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列（沪教版2024）.pptxVIP

沪教版（2024）六年级数学上册第一章有理数1.1有理数的引入第四课时绝对值

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

1.知道绝对值的概念，用数轴体会绝对值的实际意义.2.会求一个数的绝对值，能解决与绝对值相关的问题（重点）.3.绝对值的实际意义（难点）.学习目标

体育课上，你和同学在操场上玩扔沙包的游戏，如果你向左扔一个沙包，落在离你10米的地方，向右扔了一个，落在离你同样远的位置，规定向右为正.（1）两次的位置分别可以记作什么？（2）它们与你的距离都是多少米？情景导入同学们，老师这里有几个问题，你们能帮老师解答一下吗？早晨小明爸爸开车送小明去学校，东行3千米到学校，之后向西行6千米到图书馆拿办公资料，如果规定向东为正，且小明家、学校、图书馆在同一条直线上.（1）计算小明爸爸所行的总路程.（2）请你画一条数轴，原点表示小明家，在数轴上画出表示学校、图书馆的点，学校和图书馆在数轴上表示的数是多少？到小明家的距离分别是多少？

如图，小海家、乐乐家分别离学校多远？（图中的单位长度为1km）在数轴上，表示小海家的点A和表示乐乐家的点B分别位于表示学校的点(原点)的两侧，它们对应的数分别是3和一3，它们与原点的距离都是3km.乐乐家小海家0学校新知探究1.绝对值的概念及几何意义

当我们只需要研究小海家、乐乐家与学校的距离，不需要考虑方向，也就是只研究点A、点B与原点的距离时，我们就说点A、点B与原点的距离都3km，我们把3叫作3的绝对值，它也是一3的绝对值.乐乐家小海家0学校

0123456-5-4-3-2-1|-3|=3|3|=3※0的绝对值是0，|0|=0.概念归纳一般地，数a在数轴上所对应的点到原点的距离叫作数a的绝对值，记作|a|，读作“绝对值a”或“a的绝对值”。

例1：点A，B，C在数轴上的位置如图所示：(1)点A表示的数是________，它到原点的距离是____，所以|－2|＝____；(2)点B表示的数是___，它到原点的距离是____，所以|0|＝____；(3)点C表示的数是_____，它到原点的距离是____，所以|4|＝____．－222000444典例剖析

1.到原点距离为4的数是4或－4，|－5|的相反数是－5.?4或－4－52.已知数轴上的A点到原点的距离是2，那么数轴上到点A的距离是3的点所表示的数有(D)A.1个B.2个C.3个D.4个D练一练

??课本例题2.绝对值的代数意义

3.求下列各数的绝对值.?解:(1)|－17|＝17；(2)|－(－3.5)|＝|3.5|＝3.5；??练一练

一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，即（1）如果a0，那么|a|=a;(2)如果a=0，那么|a|=0;(3)如果a0,那么|a|=-a.反过来，如果一个数的绝对值等于它本身，那么这个数是正数或0；如果一个数的绝对值等于它的相反数，那么这个数是负数或0.绝对值相等，符号不同的两个数互为相反数。概念归纳

???-3-2-10123??BA课本例题3.绝对值的性质绝对值等于正数a的数有两个，分别是a和-a.

4.若|x|＝x，则x是()A．正数 B．0 C．非负数 D．都不对5.【探究】填空：①|＋4|＝____，|－4|＝____，|＋4|＝|－4|＝____；②|－3|＝____，|＋3|＝____，|－3|＝|＋3|＝____；③|0|＝____．C4443033练一练

【发现】①绝对值是一个正数的数有___个，它们互为______数；②根据上面的规律发现，不论正数、负数，还是0，它们的绝对值一定是__________．【应用】①若|x|＝2，则x的值是()A．2B．－2C．±2D．都不对②若|a－1|＋|b－2|＝0，则a＝____，b＝____．2相反非负数C12练一练

1．绝对值的几何意义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫作数a的绝对值，记作|a|.2．绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.|a|＝a（a0）.0（a＝0）.－a（a0）.0的绝对值是它本身，0的绝对值也是它的相反数！概念归纳

注：(1)任何数都有绝对值，并且只有一个；(2)如果两个数互为相反数，那么它们的绝对值相等；(3)如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等或互