1.1正数和负数（第1课时相反意义的量）（教学课件）-七年级数学上册考试满分全攻略同步备课备考系列（冀教版2024）.pptxVIP

冀教版（2024）七年级数学上册第一章有理数第一课时相反意义的量1.1正数和负数

目录/CONTENTS新知探究情景导入学习目标课堂反馈分层练习课堂小结

学习目标1.体会生活中具有相反意义的量;（重点）2.会用“＋”“－”表示具有相反意义的量.（难点）

情景导入下图是某地7天最低气温的趋势预报，你知道它代表的实际含义是什么吗？你能按照由低到高的顺序把这7天的最低气温排列出来吗？星期三4月5日0℃星期五4月7日-1℃星期二4月4日-4℃星期一4月3日-2℃星期四4月6日1℃星期六4月8日2℃星期日4月9日4℃

新知探究1.负数的概念为了表示物体的个数，产生了自然数0，1，2，3，···在分配物品或测量时，产生了分数，随着社会的发展，我们原来学习的数已不能满足生产、生活的需要，这时就需要引入新数——负数.西东甲乙甲汽车向东行驶3km，乙汽车向西行驶1km.观察与思考

超市购进某种饮料100箱，超市售出这种饮料90箱.（1）向东和向西，购进和售出所表达的意义具有怎样的关系呢？（2）如果仅说3km，1km和100箱，90箱，能完整地表达它们的意义吗？为什么？观察了以上两幅图片，请根据图片旁的说明，思考以下问题：

向东和向西，购进和售出等，都具有相反的意义，所以，上面出现的每一对量中的两个量，都是具有相反意义的量.怎样用符号来表示具有相反意义的量呢？思考

大家谈谈观察下图，请回答下面的问题：生活费收支清单日期项目收支情况金额/元8月15日扫二维码支付给文具店支出218月17日爸爸给的红包收入1888月18日扫二维码支付给超市支出1008月20日妈妈给的红包收入80图①图②

（1）在图①中，21，188，100，80的含义分别是什么？（2）在图②中，“-2”与“2”这两个按键所代表的含义有什么不同？答：图①中21与100表示支出的钱数，而188与80表示收到的钱数.在图②中，-2表示地下二层，而2则表示地面上的二层，是相反方向.大家谈谈

一般地，对于具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正的，并在表示这个量的数的前面加上“+”（读作“正”）来表示；把与它意义相反的量规定为负的，并在表示这个量的数的前面加上“-”（读作“负”）来表示，例如：规定收入为正、支出为负，则收入188元可表示为+188元，读作“正188元”；支出21元可表示为-21元，读作“负21元”.概念归纳

概念归纳我们在判断两个量是否是具有相反意义的量应注意：“三看”，即：①看题目中是否有两个量，单独的一个量不能称其为具有相反意义的量；②看两个量是否是同类量，若不是，则一定不是具有相反意义的量；③看题目中是否有表示相反意义的词语，若没有，则一定不是具有相反意义的量.

做一做1.请仿照上述表示相反意义的量的方法，完成下表：意义向北走1.8km向南走3km盈利30%亏损20%水位上升30cm表示方法+1.8km+30%+30cm-50cm水位下50cm-3km-20%

2.用带“+”或“-”的数表示下列具有相反意义的量：（1）如果超市购进某种饮料100箱记作+100箱，那么超市售出这种饮料90箱可记作箱.（2）如果规定高于海平面记作正，那么，珠穆朗玛峰高于海平面8848.86m可记作m，吐鲁番盆地最低点低于海平面154.31m可记作m.（3）如果规定收入记作正，那么，小亮家的年收入126800元可记作元，“-77800元”表示小亮家（填“收入”或“支出”）了77800元.做一做-90+8848.86-154.31+126800支出

练习1.下面哪对量是具有相反意义的量（1）在知识竞赛中，得20分和扣10分.（2）一座水库蓄水量增加10000m3和减少12000m3.（3）一辆公共汽车在一个停车站下去10名乘客和上来8名乘客.（4）长方形的周长是24cm和面积是27cm2.

练习答（1）在知识竞赛中，加分与扣分是具有相反意义的量；（2）一座水库蓄水量增加10000m3和减少12000m3，增加与减少是具有相反意义的量；（3）一辆公共汽车在一个停车站下去10名乘客和上来8名乘客.上去和下来的乘客是具有相反意义的量（4）周长与面积不具备相反意义.

2.填空：（1）如果飞机上升200m记作+200m，那么飞机下降300m可记作m.（2）如果规定铅球的质量高于标准质量的部分为正，低于标准质量的部分为负，那么，甲铅球高于标准质量