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最美班主任个人先进事迹（精选10篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。那么相关的事迹究竟怎么写呢？以下是我为大家收集的最美班主任个人先进事迹，盼望对大家有所关心。

最美班主任个人先进事迹精选篇1

她只是一名一般老师，她在这个平凡的岗位上悄悄耕耘了17年。在她的身上没有发生过任何惊天动地的事迹，但是她却让那无私奉献的精神在同学身上得到了无限延长。她以自己人格魅力让同学深深折服，她用她母亲般的暖和凝住了每一个同学的心，由于有她的教导，让家长多了几分放心，少了几分牵挂；让学校的领导多了几分满足。她，就是东蕊学校的姚老师。

敬业爱岗，严谨治教

把同学教好，让同学胜利，是每位老师的最大心愿、最高荣誉。教学质量是学校的生命线，姚老师担当低段的教学工作，她深感责任重大。虽工作繁杂，但她不曾懈怠，生怕有负家长和同学。为此，姚老师是从以下两个方面努力的：

备课。姚老师坚持提前备好课，写好教案，课后准时做课后记。课前，姚老师总是仔细钻研教材、课程标准，虚心向有阅历的老师请教，力求吃透教材。为了上好一节课，姚老师上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了能让同学更直观地感受所学的学问，姚老师乐观查找资料，制作教具。然后依据同学特点，对教案进行仔细修改。

上课。仔细讲授，力求抓住重点，突破难点，培育习惯，提高力量。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让他们在预习中发觉问题，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造民主的学习氛围，抓同学的学习爱好，让他们在生动好玩、幽默轻松的学习气氛中得到学问，受到启迪。从同学的实际动身，运用多种教学方法，留意调动同学的乐观性和制造思维，使同学有举一反三的力量。走进课改以来，他的同学已养成了良好的学习习惯和正确的学习方法。

爱生如子，师生情深

一位教育家曾说过：只有“喜爱”才是最好的老师，没有爱就没有真正的教育。一个教育管理有法的老师总离不开一个“爱”字。姚老师是一个好老师，同时也是同学的好伴侣，当班主任多年，阅历足，方法妥，令人厌烦的差生她能转变为使人喜爱的好同学。她回想起自己多年的班主任工作，姚老师甚感欣慰。究其神秘，姚老师的工作落实在“勤”“爱”二字上，用她自己的话说就是：“你是怎样对待自己孩子的就怎样对待他人的孩子”。早晨跟同学一同早读，中午跟同学一同写字，白天总是不离开教室，这样，每天的班级状况，同学状况尽在姚老师的眼皮底下，这就是姚老师的“勤”字的表现；姚老师喜爱同学犹如疼爱自己的孩子一样，冷热天要准时催同学增减衣服，同学身体不好要准时看医治疗。在班级工作记录上她是这样写的：“只要贴近同学，就没有做不好的班级工作。”她当班主任既是同学的老师又是同学的父母，同学欢心，家长称心，学校放心。

爱似无私的阳光，让万物健壮成长；爱似精神的源泉，让孩子们的心灵奏出动人的旋律。每天上班，姚老师精神抖擞地站在讲台上，开头了对班级的管理：督促班干部尽职尽责地做好自己的工作，检查同学的个人卫生和早读状况等，课后通过走家串户的家访、短信联系和打电话等方式，对每一位同学尤其是后进生、贫困生的状况进行深化的.了解。对同学的教育，她坚持面对全体、因材施教、有的放矢。特殊是对后进生，她坚持“晓之以理、动之以情”。

执着追求，无怨无悔

岁月如流，十七年的时间不短不长。她在老师这个平凡的岗位上做着极其平凡的工作，靠着那颗火热的爱心，赢得了同学的爱戴和敬重，靠着对工作的那份痴情，在自己选择的道路上印下了一串串闪光的脚印。

耕耘的汗水渗透了每一个脚印，收获的果实凝聚着点点心血，陶行知曾经说过：“要想同学学好，必需先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的同学”，为了在学问上给同学一碗水，自己必需有长流水。在课余时间姚老师大量阅读有关教育教学方面的理论书籍，大量汲取叶圣陶、李希贵等教育家的思想精华，反复讨论青年教育改革家魏书生和全国优秀班主任的阅历。为了查找班主任的神秘，她送走了一个个不眠之夜，为了探究教学改革的规律，她付出了艰辛的汗水……

人生的道路好比环形跑道，这一圈的终点就是下一圈的起点，荣誉是催人奋进的加油站，今后的路还很长，她决心沿着教书育人这条路，迈着坚实的步伐走下去！

最美班主任个人先进事迹精选篇2

自参与工作以来，我始终从事班主任工作，关怀爱惜每一名同学，热心为同学服务。我的一言一行符合职业规范，不仅要重“言传”，更应行“身教”，言行全都，时时到处努力做好表率；我知道良好的师德对同学的影响无法估量，同学在长期的耳濡目染之中很轻易地就会将这些品质内化为自身的一部分。小小的习惯撑起闪光的美德，无形的修养又会筑起睿智的人生。

我