2024-2025学年新教材高中语文 第七单元《红楼梦》整本书阅读（2）教案 部编版必修下册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第七单元《红楼梦》整本书阅读（2）教案部编版必修下册

主备人

备课成员

教材分析

《2024-2025学年新教材高中语文第七单元《红楼梦》整本书阅读（2）教案部编版必修下册》是对《红楼梦》这部文学巨著的深入阅读与分析。本章内容将重点分析《红楼梦》中的主要人物关系、情节发展和文学特点，帮助学生更好地理解和欣赏这部作品。通过本章的学习，学生将能够深入理解《红楼梦》的人物形象，把握故事情节的发展，并分析其独特的文学特色。本章内容与课本紧密相关，符合教学实际，能够提高学生对文学作品的鉴赏能力和阅读理解能力。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括：提升学生的文学鉴赏能力，培养学生的批判性思维，提高学生的综合素养。通过深入阅读和分析《红楼梦》，学生将能够理解作品中的复杂人物关系和情节发展，培养对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。同时，学生将通过分析作品的文学特点，发展批判性思维，学会从不同角度审视和评价文学作品。此外，通过探讨作品中的社会问题和人生哲理，学生将能够提升自身的综合素养，培养人文关怀和社会责任感。总之，本章节的核心素养目标旨在培养学生的文学鉴赏能力、批判性思维和综合素养，使其能够在未来的学习和生活中更好地应用和发挥。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本章节之前，学生应该已经完成了《红楼梦》整本书阅读的第一部分，对作品有了初步的了解。他们应该掌握了一些基本的人物关系和情节发展，以及对作品中的文学特点有一定的认识。此外，学生可能已经学习了一些文学鉴赏的基本方法和批判性思维的技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对文学作品通常有一定的兴趣，尤其是经典文学作品。大部分学生具备一定的阅读理解能力，能够理解和分析文学作品。在学习风格上，有的学生喜欢自主阅读和思考，有的学生则更倾向于通过讨论和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本章节的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，作品中的复杂人物关系和情节发展可能会让学生感到困惑。其次，对作品中的文学特点和艺术手法的理解和分析可能会有一定的难度。此外，学生可能需要进一步提高批判性思维能力，以便更好地分析和评价文学作品。另外，对于作品中的社会问题和人生哲理的理解也可能会是一大挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：为了达到本章节的教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习。讲授将用于介绍《红楼梦》的基本背景和文学特点，为学生提供基础知识。讨论将促进学生之间的互动和思考，通过小组讨论和全班讨论，让学生分享观点和理解。案例研究将通过对具体情节和人物的深入分析，让学生更好地理解作品。项目导向学习将鼓励学生自主探究和创造，通过编写短剧或制作多媒体展示等方式，提高学生的综合能力。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，将设计一系列教学活动。角色扮演活动将让学生扮演作品中的角色，亲身体验他们的情感和命运，增强对人物的理解。实验活动可以通过模拟古代社会的场景，让学生感受作品中的社会背景和文化氛围。游戏设计可以通过问答游戏或推理游戏，激发学生的思考和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了支持教学活动，将利用多种教学媒体和资源。PPT将用于展示作品的情节发展和人物关系，提供清晰的视觉辅助。视频资料可以用来展示古代的生活场景，增强学生对作品背景的理解。在线工具可以使用来进行预习和复习，提供更多的学习资源和互动平台。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《红楼梦》整本书阅读（2）这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过阅读和理解复杂文学作品的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《红楼梦》的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《红楼梦》的基本概念。它是我国古代四大名著之一，是一部具有高度艺术价值和思想深度的文学作品。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《红楼梦》中的主要人物关系和情节发展，以及它如何帮助我们理解和欣赏这部作品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人物关系和情节发展这两个重点。对于文学特点和艺术手法的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《红楼梦》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进