初中实验探究性教学设计方法.docx

初中实验探究性教学设计方法

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中物理实验探究

2.教学年级和班级：初中八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过实验探究，让学生理解并掌握力的作用效果、力的相互性等物理概念。

2.教学重点：让学生通过实验观察力的作用效果，探究力的相互性。

3.教学难点：如何设计实验让学生更直观地理解力的相互性。

三、教学过程

1.导入新课：通过一个简单的力的作用效果的实验，激发学生的兴趣，引入新课。

2.实验探究：安排两个实验，一是力的作用效果实验，让学生观察力的大小、方向、作用点对力的作用效果的影响；二是力的相互性实验，让学生观察物体间力的相互作用。

3.总结提升：引导学生总结实验现象，得出力的作用效果和力的相互性的规律。

4.巩固练习：设计一些有关力的作用效果和力的相互性的练习题，让学生巩固所学知识。

四、教学评价

五、教学资源

实验器材：弹簧测力计、气球、尺子等。

六、教学策略

采用实验探究法、小组合作学习法等，引导学生主动参与实验，积极思考，培养学生的实验操作能力和思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括科学探究、科学解释、科学应用三个方面。通过实验探究力的作用效果和力的相互性，学生将能够：

1.科学探究：学会使用实验方法观察和测量力的作用效果，掌握实验操作技能，培养实验观察能力和问题解决能力。

2.科学解释：能够根据实验现象，运用物理概念和原理，分析和解释力的作用效果和力的相互性的规律，培养科学思维和解释能力。

3.科学应用：能够将所学的力的作用效果和力的相互性的知识应用到实际问题中，解决与力相关的问题，培养科学应用能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了力的基本概念，包括力的定义、计量单位、力的作用效果等。他们还了解了一些简单的实验操作方法，能够进行基本的实验观察和数据记录。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对物理实验感兴趣，希望能够通过实验动手操作来学习物理知识。学生在力的概念和实验操作方面具备一定的基础能力，但部分学生可能对力的相互性理解不够清晰，需要进一步引导和帮助。学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的喜欢动手操作，有的喜欢通过思考解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解力的相互性时，学生可能会遇到难以直观感受到力的相互作用的情况，需要通过实际的实验观察和操作来加深理解。另外，学生可能对实验结果的分析和解释存在困难，需要教师的引导和指导。此外，部分学生可能对实验操作不够熟悉，需要加强实验技能的培养。

教学方法与手段

1.教学方法

1.1实验法：通过安排两个实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，培养学生的实验操作能力和观察能力。

1.2讨论法：在实验过程中，鼓励学生进行小组讨论，分享实验观察结果，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

1.3问题解决法：设计一些与力的作用效果和力的相互性相关的问题，让学生进行思考和解答，培养学生的思维能力和问题解决能力。

2.教学手段

2.1多媒体演示：利用多媒体设备，播放一些实验演示视频，让学生更直观地观察力的作用效果和力的相互性，增强学生的学习兴趣。

2.2教学软件辅助：运用教学软件，展示实验数据和图像，帮助学生更好地分析和解释实验结果，提高教学效果。

2.3互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，与学生进行互动，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生的积极参与和思考。

2.4学习任务驱动：设计一些与实验相关的学习任务，让学生在完成任务的过程中，掌握力的作用效果和力的相互性的知识，培养学生的自主学习能力和实践能力。

2.5反馈与评价：通过学生的练习题和实验报告，及时给予反馈和评价，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段

作用与目的：帮助学生提前了解力的作用效果和力的相互性，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

举例：教师可以通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。同时，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“力的作用效果有哪些？力的相互性是如何表现的？”引导学生自主思考。学生则需要按照预习要求，自主阅读预习资料，理解相关知识点，并针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，最后将预习成果提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点