八年级生物上册 7.19.2《植物的生长发育》第2课时教案 （新版）苏科版.docx

八年级生物上册7.19.2《植物的生长发育》第2课时教案（新版）苏科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于苏科版八年级生物上册第7.19.2节《植物的生长发育》第2课时教案。本节课主要内容包括：

1.植物生长发育的基本过程：从种子发芽、幼苗生长、植株发育到开花结果的全过程。

2.植物生长的因素：内部因素包括遗传物质、激素等；外部因素包括光照、水分、温度、土壤等。

3.植物的营养生长与生殖生长：营养生长是指植物通过光合作用、呼吸作用等获取营养，支持自身的生长；生殖生长是指植物进行开花、结果等生殖过程。

4.植物激素的作用：植物激素在植物生长发育中起到调节作用，如生长素促进细胞伸长，赤霉素促进植物生长等。

5.植物生长发育的实例分析：通过具体实例分析植物生长发育过程中的各种现象，如顶端优势、植物的向光性等。

本节课的内容旨在让学生了解植物生长发育的基本过程，掌握影响植物生长的因素，以及植物激素的作用。通过实例分析，培养学生的观察能力和思维分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.生命观念：使学生理解植物生长发育是一个复杂的过程，涉及到多种生命现象和生命规律。

2.科学思维：培养学生观察、分析、推理和解释植物生长发育过程中遇到的问题，发展科学思维能力。

3.科学探究：通过实验、观察等方法，培养学生主动探究、发现问题、解决问题的能力。

4.科学态度、情感与价值观：培养学生对生物科学的兴趣和好奇心，增强学生对生命现象的尊重和关爱，培养学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.植物生长发育的基本过程

2.影响植物生长的因素

3.植物激素的作用及其在生长发育中的应用

难点：

1.对植物生长发育过程中各种现象的合理解释

2.植物激素作用机制的理解

解决办法：

1.利用多媒体演示植物生长发育过程，直观展示各个阶段的特点，帮助学生理解。

2.通过实验或案例分析，让学生亲身体验和观察植物生长过程中的现象，加深对生长因素的认识。

3.使用图表或动画等资料，生动展示植物激素的作用机制，引导学生通过对比、分析，理解激素在植物生长发育中的作用。

4.鼓励学生提问、讨论，引导他们从不同角度思考问题，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于讲解植物生长发育的基本过程、影响植物生长的因素和植物激素的作用等基础知识。

-案例研究：分析具体的植物生长发育实例，让学生通过观察、推理和解释来理解生长过程中的现象。

-项目导向学习：组织学生进行小组项目，例如设计一个实验来探究植物激素对植物生长的影響。

2.设计具体的教学活动

-观察和记录：学生观察植物的生长过程，记录不同阶段的特征，培养观察和记录能力。

-小组讨论：学生分组讨论植物生长过程中遇到的问题，共同寻找解决方案，提高团队合作和沟通能力。

-角色扮演：学生扮演植物激素的角色，通过表演来理解不同激素在植物生长发育中的作用。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：使用PPT展示植物生长发育的过程、激素的作用等关键信息，以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。

-视频：播放植物生长发育实验或实际生长过程的视频，让学生更直观地观察和学习。

-在线工具：利用在线工具进行虚拟实验或互动游戏，增强学生对植物生长发育的理解和兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：提供包含植物生长发育过程、影响因素和激素作用等内容的学习资料，要求学生提前阅读。

设计预习问题：提出问题，如“植物生长发育过程中，哪些因素会影响植物的生长？”

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

-学生活动：

自主阅读资料：学生在家中阅读资料，了解植物生长发育的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生对植物生长发育有初步理解，为课堂学习打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示一颗植物的生长视频，引发学生对植物生长发育的好奇心。

讲解知识点：详细讲解植物生长发育的过程，举例说明影响因素和激素作用。

组织课堂活动：分组讨论植物生长实验，让学生分析激素对植物生长的影响。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积